Em uma atividade de curadoria digital, uma turma recebeu a reprodução de uma carta de 1766 intitulada “Carta…

Questão

Em uma atividade de curadoria digital, uma turma recebeu a reprodução de uma carta de 1766 intitulada “Carta topografica... do governo de Pernambuco”. A equipe do museu pediu que os estudantes produzissem, a partir dessa carta, uma rota costeira aproximada entre dois pontos do litoral (por exemplo, entre a região do Recife e outra enseada indicada no desenho), apenas para fins de orientação espacial, sem usar aplicativos. Ao observar a imagem, os estudantes notaram que, sobre o mar (“Mar do Norte ou Brazilico”), há um grande símbolo de orientação e várias linhas retas irradiando a partir dele, cruzando a área marítima. Também perceberam que outros elementos do documento (título, textos e desenhos ornamentais) não ajudam diretamente a decidir “para que lado” seguir ao longo da costa. Para cumprir a tarefa, eles precisaram selecionar o recurso cartográfico mais adequado para inferir direções na carta. Com base no texto e nos elementos visíveis na carta de 1766, identifique o recurso cartográfico que permite orientar a direção de um deslocamento marítimo entre dois pontos do litoral representado.

1. A) Utilizar o título do mapa para definir a direção da navegação entre dois pontos do litoral.
2. B) Utilizar o cartucho ilustrado para definir a direção da navegação entre dois pontos do litoral.
3. C) Utilizar a escala do mapa para definir a direção da navegação entre dois pontos do litoral.
4. D) Utilizar a legenda de símbolos para definir a direção da navegação entre dois pontos do litoral.
5. E) Utilizar a rosa dos ventos e as linhas de rumo para definir a direção da navegação entre dois pontos do litoral.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede. A tarefa é orientar um deslocamento marítimo ao longo do litoral representado na carta de 1766, ou seja, descobrir a direção (para que lado seguir) entre dois pontos da costa.
2. Analise os elementos citados no enunciado. O título, os textos e os desenhos ornamentais não indicam direção. Já o grande símbolo de orientação sobre o mar, com várias linhas retas irradiando a partir dele, cruzando a área marítima, é a rosa dos ventos com suas linhas de rumo.
3. Entenda a função desse recurso. A rosa dos ventos mostra os pontos cardeais e colaterais (norte, sul, leste, oeste e intermediários), e as linhas de rumo, que partem dela, permitem medir a direção de um trajeto. Ao traçar uma reta entre dois pontos do litoral e compará-la com essas linhas, o estudante identifica o rumo aproximado do deslocamento.
4. Verifique por que a alternativa E é a correta. Ela combina exatamente o recurso que indica direção (rosa dos ventos) com as linhas que permitem ler o rumo sobre o mapa.
5. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o título apenas identifica a carta e não contém informação sobre direção. A alternativa B está errada porque o cartucho ilustrado é um elemento ornamental ou informativo, sem função de orientação. A alternativa C está errada porque a escala relaciona distância no papel com distância real, indicando tamanho e não sentido. A alternativa D está errada porque a legenda de símbolos explica o significado de convenções gráficas, mas não aponta direções.

💡 Dica: Observe os elementos cartográficos que indicam direção e orientação no mapa.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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