Uma equipe de melhoramento vegetal procura variedades produtivas em regiões brasileiras mais quentes e secas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma equipe de melhoramento vegetal procura variedades produtivas em regiões brasileiras mais quentes e secas. Para compreender a diversidade da fotossíntese C4, pesquisadores analisaram simultaneamente características anatômicas das folhas e componentes bioquímicos de diferentes plantas. Em seguida, organizaram os resultados em uma análise de componentes principais, na qual pontos próximos representam plantas com conjuntos de características semelhantes e pontos distantes representam conjuntos mais diferentes. Os resultados foram resumidos da seguinte maneira: | Comparação dos pontos | Padrão observado | |---|---| | Monocotiledôneas e eudicotiledôneas | Houve ampla sobreposição, mas também foram observados agrupamentos de cada grupo em regiões distintas do gráfico. | | Plantas com os subtipos NAD-ME e NADP-ME | Houve sobreposição considerável, embora cada subtipo apresentasse também regiões de maior concentração. | | Conjunto total de plantas C4 | Os pontos ocuparam uma área ampla, sem formar um único agrupamento compacto. | A fotossíntese C4 envolve modificações anatômicas e bioquímicas que aumentam a concentração de gás carbônico junto à enzima Rubisco, reduzindo a fotorrespiração em determinadas condições ambientais. Considerando os padrões de sobreposição e de separação descritos na tabela, qual conclusão melhor sustenta a hipótese de que a fotossíntese C4 surgiu por múltiplos caminhos evolutivos?
- A) A área ampla ocupada pelos pontos demonstra que a fotossíntese C4 surgiu uma única vez e se diversificou apenas depois, sem mudanças relevantes nas características analisadas.
- B) As diferenças entre os agrupamentos resultam exclusivamente das condições ambientais atuais, pois características anatômicas e bioquímicas não permitem inferir padrões evolutivos.
- C) Monocotiledôneas e eudicotiledôneas apresentam essencialmente o mesmo conjunto de características C4, pois a sobreposição entre seus pontos indica uma única trajetória evolutiva.
- D) Os subtipos NAD-ME e NADP-ME representam mecanismos completamente independentes, pois suas regiões de maior concentração mostram que não compartilham características da fotossíntese C4.
- E) Diferentes linhagens podem alcançar a fotossíntese C4 por combinações parcialmente distintas de características, mantendo semelhanças entre alguns subtipos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a conclusão que melhor sustenta a hipótese de que a fotossíntese C4 surgiu por múltiplos caminhos evolutivos, usando os padrões de sobreposição e separação da análise de componentes principais.
- Leia a lógica do gráfico. Pontos próximos indicam conjuntos semelhantes de características; pontos distantes indicam conjuntos diferentes. Assim, sobreposição significa semelhança parcial, e separação em regiões distintas significa combinações diferentes de características.
- Na tabela, monocotiledôneas e eudicotiledôneas se sobrepõem bastante, mas também formam agrupamentos em regiões distintas. Os subtipos NAD-ME e NADP-ME também se sobrepõem, mas têm regiões de concentração próprias. O conjunto total de plantas C4 ocupa uma área ampla, sem um único agrupamento compacto. Isso mostra variedade de combinações, e não um padrão único.
- Essa variedade de combinações parcialmente distintas, com semelhanças mantidas entre alguns grupos, é exatamente o que a alternativa E afirma. Ela sustenta a hipótese de múltiplos caminhos: linhagens diferentes chegaram ao mesmo resultado funcional (a fotossíntese C4) por arranjos diferentes de características.
- Por que as outras estão erradas. A: uma área ampla de pontos indica diversidade, não origem única, e a própria tabela aponta diferenças relevantes. B: nega a inferência evolutiva sem base no texto, que justamente usa os padrões para discutir origens. C: a sobreposição não prova trajetória única, pois a tabela também mostra agrupamentos distintos. D: a sobreposição considerável entre NAD-ME e NADP-ME sugere parentesco, não independência total. Passo 6: A alternativa correta é a E.
💡 Dica: Analise os agrupamentos e sobreposições nos gráficos para entender a evolução do C4.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que uma área ampla de pontos indica uma origem única seguida de diversificação, confundindo dispersão com homogeneidade evolutiva.
O aluno acha que, por a análise envolver fatores atuais, nada pode ser inferido sobre a evolução, ignorando que padrões de semelhança são usados justamente para inferir história evolutiva.
Por que engana: Confundir sobreposição de pontos com identidade completa dos traços ou interpretar incorretamente a origem evolutiva do C4.
O aluno interpreta a sobreposição entre monocotiledôneas e eudicotiledôneas como prova de identidade e de uma única trajetória, desconsiderando os agrupamentos distintos mostrados no gráfico.
O aluno toma as regiões de maior concentração como prova de independência total, ignorando a sobreposição considerável que indica características compartilhadas.
A ampla distribuição do conjunto total e a existência de agrupamentos parcialmente separados indicam que as características associadas à fotossíntese C4 não aparecem sempre na mesma combinação. Ao mesmo tempo, a sobreposição entre monocotiledôneas e eudicotiledôneas e entre NAD-ME e NADP-ME mostra que há características compartilhadas. Esse padrão é compatível com a evolução independente da fotossíntese C4 em diferentes linhagens, por trajetórias que podem envolver combinações distintas de características, um exemplo de evolução convergente com semelhanças parciais.
Raio-X da questão
fotossíntese C4 e evolução
avaliacao
fotossíntese básica · evolução biológica
Estude os mecanismos e variações da fotossíntese C4 e seus subtipos.
Confundir sobreposição de pontos com identidade completa dos traços ou interpretar incorretamente a origem evolutiva do C4.
pensamento_critico
cientifico
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