Em uma estufa, uma equipe testou lâmpadas que emitem principalmente luz em comprimentos de onda que excitam o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estufa, uma equipe testou lâmpadas que emitem principalmente luz em comprimentos de onda que excitam o fotossistema I. Para entender o efeito disso, os pesquisadores iluminaram folhas e também cloroplastos isolados, mantendo o fotossistema II pouco ativo. No ensaio, observaram aumento de ATP, mas não detectaram formação proporcional de NADPH. A imagem apresenta um esquema do fluxo cíclico de elétrons associado ao fotossistema I: após a excitação, os elétrons passam por transportadores (como ferredoxina, complexo citocromo b6f e plastocianina) e retornam ao próprio fotossistema I, ao mesmo tempo em que prótons são deslocados para o lúmen do tilacóide, formando um gradiente utilizado pela ATP sintase. Analise o texto e o esquema da imagem e identifique a consequência bioquímica mais compatível com a predominância do fluxo cíclico de elétrons no tilacóide.
- A) Aumentar a síntese de ATP sem gerar NADPH e sem liberar O2.
- B) Reduzir ATP, pois a ATP sintase passa a gastar ATP para bombear H+.
- C) Aumentar a síntese de ATP e de NADPH com liberação de O2.
- D) Aumentar a fixação de CO2 no lúmen do tilacóide, formando glicose.
- E) Manter a síntese de ATP e liberar O2 pela quebra de água no PSI.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No texto, o fotossistema II fica pouco ativo, então a quebra da água (que ocorre no PSII) praticamente não acontece. Isso significa que não há entrada de elétrons vindos da água e nem liberação de O2. Passo 2: A luz excita o fotossistema I, e os elétrons percorrem um caminho cíclico: passam pela ferredoxina, pelo complexo citocromo b6f e pela plastocianina e retornam ao próprio PSI. Passo 3: Nesse trajeto, o complexo citocromo b6f desloca prótons para o lúmen do tilacoide, formando um gradiente de H+ que a ATP sintase usa para sintetizar ATP. Passo 4: Como os elétrons voltam ao PSI, não há redução do NADP+ a NADPH, pois os elétrons não são transferidos para a ferredoxina-NADP redutase em quantidade proporcional. Passo 5: Portanto, a consequência mais compatível é aumento de ATP sem geração de NADPH e sem liberação de O2, o que é a alternativa A. Passo 6: A alternativa B está errada porque a ATP sintase sintetiza ATP a partir do gradiente de prótons, não gasta ATP para bombear H+. Passo 7: A alternativa C está errada porque, no fluxo cíclico, não há produção de NADPH nem liberação de O2, que dependem do fluxo linear. Passo 8: A alternativa D está errada porque a fixação de CO2 ocorre no estroma pelo ciclo de Calvin, e não no lúmen do tilacoide. Passo 9: A alternativa E está errada porque a quebra da água e a liberação de O2 são feitas pelo PSII, e não pelo PSI, além de o PSII estar pouco ativo no ensaio.
💡 Dica: Analise o fluxo cíclico de elétrons e suas consequências bioquímicas.
Alternativa por alternativa
No fluxo cíclico, os elétrons retornam ao PSI via b6f, intensificando o gradiente de H+ e a produção de ATP; não há redução de NADP+ nem fotólise da água.
O aluno acredita que a ATP sintase consome ATP para bombear prótons, invertendo a função da enzima. Na verdade, ela usa o gradiente de H+ para sintetizar ATP.
O aluno assume que o fluxo de elétrons sempre gera ATP, NADPH e O2 ao mesmo tempo, como no fluxo acíclico. No fluxo cíclico, os elétrons retornam ao PSI e não há NADPH nem O2.
Por que engana: Confundir fluxo cíclico com fluxo linear, esperando produção de NADPH e liberação de O2.
O aluno mistura a fase luminosa com a fase escura, supondo que o CO2 é fixado no lúmen do tilacoide e forma glicose. A fixação ocorre no estroma, no ciclo de Calvin.
O aluno atribui ao PSI a quebra da água e a liberação de O2, quando essa função pertence ao PSII. Além disso, ignora que o PSII está pouco ativo no ensaio.
Raio-X da questão
fluxo cíclico de elétrons
avaliacao
fotossistemas na fotossíntese · produção de ATP e NADPH
Estude o funcionamento dos fotossistemas e produção de ATP e NADPH.
Confundir fluxo cíclico com fluxo linear, esperando produção de NADPH e liberação de O2.
pensamento_critico
cientifico
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