Em uma audiência pública no sul do Rio Grande do Sul, moradores relataram aumento de poeira nas estradas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma audiência pública no sul do Rio Grande do Sul, moradores relataram aumento de poeira nas estradas vicinais e maior turbidez em arroios que deságuam na Lagoa dos Patos após a intensificação do plantio comercial e do manejo de pastagens. Para apoiar a discussão, a equipe técnica apresentou apenas um mapa de uso da terra de todo o Brasil, referente ao ano de 1985. A intenção da audiência era definir prioridades de fiscalização e de conservação do campo nativo, sem impedir a produção regional. Considerando esse mapa e a necessidade de avaliar mudanças no uso da terra no Pampa ao longo do tempo, qual procedimento permite verificar se houve alteração da cobertura campestre?
- A) Comparar mapas do bioma em diferentes anos, usando as mesmas classes de cobertura e a mesma escala.
- B) Concluir, a partir do mapa de 1985, que a cobertura campestre diminuiu no Pampa.
- C) Concluir, a partir do mapa de 1985, que a cobertura campestre permaneceu estável no Pampa.
- D) Concluir, a partir do mapa de 1985, que a cobertura campestre aumentou no Pampa.
- E) Usar o mapa de 1985 como representação exclusiva do litoral para avaliar a cobertura campestre no Pampa.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A audiência quer saber se a cobertura campestre do Pampa mudou ao longo do tempo, mas a equipe apresentou apenas um mapa, de 1985. Um único mapa mostra a situação em um momento, e não permite dizer se houve aumento, redução ou estabilidade.
- Entenda o que é preciso para avaliar mudança. Mudança é uma comparação entre estados em tempos diferentes. Por isso, é necessário ter mapas de anos distintos do mesmo bioma e verificar, classe por classe, quanto da área ocupada por campo nativo se alterou.
- Verifique as condições da comparação. Os mapas precisam usar as mesmas classes de cobertura, para que 'campo' signifique a mesma coisa nos dois anos, e a mesma escala, para que as áreas sejam comparáveis. Sem isso, diferenças podem ser artefatos da legenda ou do nível de detalhe, e não mudanças reais no terreno.
- Aplique à questão. A alternativa A descreve exatamente esse procedimento: comparar mapas do bioma em diferentes anos, com mesmas classes e mesma escala. Esse é o caminho que permite verificar se houve alteração da cobertura campestre.
- Analise as alternativas erradas. B conclui redução a partir de um único mapa, o que não é possível sem uma referência temporal. C conclui estabilidade do mesmo modo, sem base comparativa. D conclui aumento pelo mesmo motivo, sem dados de outro momento. E usa o mapa de 1985 como se representasse só o litoral, o que é um erro de escala e de recorte espacial, pois o Pampa não se restringe ao litoral.
💡 Dica: Para identificar mudanças, compare mapas de anos distintos com classes e escala equivalentes.
Alternativa por alternativa
O mapa apresentado mostra apenas o ano de 1985 e abrange todo o Brasil. Para identificar mudanças no Pampa, é necessário comparar informações de diferentes anos para essa região, com critérios cartográficos equivalentes.
O aluno acredita que um mapa de um único ano já revela tendência de perda de campo, como se a cobertura observada em 1985 fosse suficiente para indicar redução ao longo do tempo.
Por que engana: O aluno pode inferir aumento, diminuição ou estabilidade da cobertura campestre usando apenas um mapa de 1985, sem dados de outros períodos para comparação.
O aluno supõe que, como o mapa mostra campo presente em 1985, a cobertura não mudou, confundindo a descrição de um momento com a ausência de alteração ao longo do tempo.
O aluno imagina que o uso de campo em 1985 indica crescimento da cobertura campestre, como se a presença de vegetação em um único registro bastasse para concluir aumento.
O aluno entende que o mapa de 1985 pode ser usado isoladamente para avaliar uma região específica, ignorando que o Pampa é um bioma amplo e que o recorte deve corresponder à área de estudo.
Raio-X da questão
Mudanças na cobertura campestre
avaliacao
Leitura e interpretação de mapas · Uso e cobertura da terra
Revise a comparação temporal de mapas e os critérios de escala e classificação do uso da terra.
O aluno pode inferir aumento, diminuição ou estabilidade da cobertura campestre usando apenas um mapa de 1985, sem dados de outros períodos para comparação.
educacao_ambiental
pensamento_critico
historico
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