Em uma horta escolar montada em estufa, os estudantes perceberam que algumas mudas mantidas sob tela de…

Questão

Em uma horta escolar montada em estufa, os estudantes perceberam que algumas mudas mantidas sob tela de sombreamento “não morriam”, mas também demoravam muito para crescer. Para decidir a melhor posição das bandejas, a turma assistiu a um vídeo-aula em que aparece um gráfico relacionando intensidade luminosa com as taxas de fotossíntese e de respiração, destacando o “ponto de compensação fótica” e o “ponto de saturação luminosa”. A professora explicou que, para que haja crescimento, é necessário que a planta tenha ganho líquido de matéria orgânica ao longo do dia, o que depende do balanço entre a entrada e a saída de CO2. Assim, interpretar corretamente o ponto de compensação luminosa ajuda a prever se a muda tende a apenas se manter viva ou a acumular biomassa nas condições de luz disponíveis na estufa. Interprete, com base no texto-base e no ponto de compensação fótica indicado no gráfico da imagem, o que ocorre com o balanço de CO2 da planta nessa intensidade luminosa.

1. A) Indica que, nesse ponto, a planta apresenta saldo líquido zero de CO2, sem ganho líquido de matéria orgânica.
2. B) Indica que, nesse ponto, a planta atinge o máximo de fotossíntese e passa a acumular biomassa rapidamente.
3. C) Indica que, nesse ponto, a planta interrompe a respiração celular porque a luz supre toda sua demanda energética.
4. D) Indica que, nesse ponto, a planta libera CO2 líquido porque a fotossíntese passa a produzir CO2 em vez de consumi-lo.
5. E) Indica que, nesse ponto, a fotossíntese aumenta sem limite conforme a luz cresce, mantendo sempre saldo positivo de CO2.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Lembre que o ponto de compensação fótica é a intensidade luminosa em que a taxa de fotossíntese se iguala à taxa de respiração. Nesse ponto, a planta consome, pela fotossíntese, exatamente o CO2 que libera pela respiração.
2. Como as duas trocas gasosas se igualam, o saldo líquido de CO2 é zero. Isso significa que não há entrada líquida de carbono para formar matéria orgânica, então a planta não ganha biomassa nesse ponto. Essa é a alternativa A, que é a correta.
3. Acima do ponto de compensação, a fotossíntese supera a respiração, o saldo de CO2 fica positivo e a planta passa a acumular matéria orgânica, que é o que permite o crescimento. Abaixo dele, a respiração supera a fotossíntese, e a planta gasta mais do que produz.
4. Por que as outras estão erradas: a B confunde o ponto de compensação com o de saturação luminosa, onde a fotossíntese atinge seu máximo; a C está errada porque a respiração continua ocorrendo em todas as intensidades de luz, pois a planta precisa respirar para obter energia; a D inverte o processo, já que a fotossíntese consome CO2 e não o produz; a E está errada porque a fotossíntese cresce só até o ponto de saturação, deixando de aumentar depois disso.
5. Na estufa, a muda sob sombreamento que fica nessa faixa de luz sobrevive, mas não cresce de forma significativa, o que explica a observação dos estudantes.

💡 Dica: Analise o conceito de ponto de compensação luminosa e seu efeito no balanço de CO2.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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