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Ciências8º anoBNCC EF08CI12Difícil⏱ medio

Em uma atividade de Ciências, os estudantes observaram uma imagem da galáxia NGC 6001. Na imagem, o núcleo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08CI12

Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Ciências, os estudantes observaram uma imagem da galáxia NGC 6001. Na imagem, o núcleo aparece amarelado, os braços espirais aparecem azulados e há faixas mais escuras entre os braços. A monitora explicou que estrelas jovens e muito quentes emitem mais luz azulada. Ela também comentou que os braços das galáxias espirais concentram gás e poeira, favorecendo o nascimento de novas estrelas. Analise as informações do texto e identifique a região da NGC 6001 em que é mais provável ocorrer formação estelar recente, justificando pela cor observada.

  1. A) No núcleo mais amarelado, pois o amarelo sugere maior presença de estrelas jovens e quentes.
  2. B) Nos braços mais azulados, pois o azul sugere maior presença de estrelas jovens e quentes.
  3. C) Na região externa pouco iluminada, pois a menor quantidade de luz indica estrelas jovens e quentes.
  4. D) Nas faixas mais escuras entre os braços, pois o escuro sugere maior presença de estrelas jovens e quentes.
  5. E) Em toda a galáxia, pois a cor não interfere na identificação de estrelas jovens e quentes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede: a região da galáxia onde é mais provável haver formação estelar recente, justificando pela cor observada.
  2. Lembre a informação dada pela monitora: estrelas jovens e muito quentes emitem mais luz azulada. Portanto, a cor azul está associada a estrelas jovens e quentes.
  3. Lembre o segundo dado do texto: os braços das galáxias espirais concentram gás e poeira, o que favorece o nascimento de novas estrelas. Ou seja, os braços são regiões onde a formação estelar é mais intensa.
  4. Cruze as duas informações. Na galáxia observada, os braços espirais aparecem azulados, o que indica a presença de estrelas jovens e quentes, e eles são justamente a região rica em gás e poeira. Logo, a alternativa correta é a B: nos braços mais azulados.
  5. Por que as demais estão erradas: A) o núcleo amarelado indica estrelas mais velhas e menos quentes, não formação recente; C) a região externa pouco iluminada não sugere estrelas jovens, pois pouca luz não indica juventude estelar; D) as faixas escuras entre os braços têm menos estrelas e menos gás, por isso não são onde a formação é mais provável; E) a cor é justamente a pista usada para identificar estrelas jovens, então ela interfere sim na identificação.

💡 Dica: Observe as cores e relacione com a idade e temperatura das estrelas para identificar a região de formação estelar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associou a cor amarela do núcleo à presença de estrelas jovens, como se qualquer cor clara ou quente indicasse juventude estelar.

Por que engana: Confundir a cor amarelada com presença de estrelas jovens ou interpretar incorretamente a relação entre cor e idade das estrelas.

B Correta

A formação de estrelas recentes é mais provável nos braços espirais porque eles concentram gás e poeira. A cor azulada indica maior presença de estrelas jovens e muito quentes, que emitem mais luz azulada.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supôs que pouca luz significa estrelas jovens e quentes, invertendo a relação entre brilho/cor e temperatura estelar.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confundiu a escuridão com a presença de estrelas, achando que regiões escuras são cheias de estrelas recém-formadas, sem considerar a falta de gás e poeira entre os braços.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acreditou que a formação estelar ocorre igualmente em toda a galáxia e que a cor não ajuda a identificar estrelas jovens, ignorando a pista dada pela monitora.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

formação estelar e cores das estrelas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

características das estrelas · galáxias espirais

📚 Reveja

estude a relação entre cor, idade e temperatura das estrelas em galáxias espirais

⚠️ Erro mais comum

Confundir a cor amarelada com presença de estrelas jovens ou interpretar incorretamente a relação entre cor e idade das estrelas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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