Em uma mostra de História contemporânea organizada pelo grêmio, um painel reúne símbolos nacionais usados em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais, identificando questões prioritárias para a promoção da cidadania e dos valores democráticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma mostra de História contemporânea organizada pelo grêmio, um painel reúne símbolos nacionais usados em conflitos recentes. Entre eles, aparece a bandeira do Iraque (como na imagem), associada a notícias de 2003: após a invasão liderada por Estados Unidos e Reino Unido e a queda do governo de Saddam Hussein, foi criada uma administração instalada na “Zona Verde” de Bagdá. Esse órgão passou a emitir ordens, controlar ministérios e reorganizar instituições enquanto preparava a formação de um governo iraquiano reconhecido como transitório. No debate do evento, alguns estudantes afirmam que se tratou de uma “libertação” imediata; outros destacam que a presença de uma autoridade externa temporária alterou a soberania do Estado iraquiano naquele período. A bandeira, no painel, é usada para lembrar que o país continuava existindo como referência nacional, mesmo sob controle político-militar estrangeiro. Interprete o texto-base e a bandeira apresentada na imagem para identificar o processo histórico evidenciado pela criação da Autoridade Provisória da Coalizão no Iraque em 2003.
- A) a missão de paz da ONU com comando internacional neutro e consentido pelo governo local
- B) a descolonização negociada com transferência gradual de poder pela antiga metrópole
- C) a anexação definitiva do território iraquiano por outro Estado, com extinção do país
- D) o golpe de Estado interno conduzido por lideranças nacionais sem intervenção externa
- E) a ocupação militar com administração civil provisória dirigida por forças estrangeiras
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o fato central do texto-base. Após a invasão liderada por Estados Unidos e Reino Unido em 2003 e a queda de Saddam Hussein, foi criada a Autoridade Provisória da Coalizão, instalada na Zona Verde de Bagdá. Ela emitia ordens, controlava ministérios e reorganizava instituições, enquanto preparava um governo iraquiano transitório.
- Analise o que a Autoridade faz. Uma força estrangeira exerce controle político e administrativo sobre um território, de forma temporária, até a formação de um governo local. Isso caracteriza ocupação militar com administração civil provisória dirigida por forças estrangeiras.
- Observe a pista do texto sobre soberania. O debate menciona que a presença de uma autoridade externa temporária alterou a soberania do Estado, mas que o país continuava existindo como referência nacional. Isso mostra que não houve extinção do Estado nem anexação definitiva, e sim controle externo transitório.
- Conclua. A alternativa E é a correta, pois descreve exatamente esse processo histórico.
- Por que as outras estão erradas. A) está errada porque a missão da ONU teria comando internacional neutro e consentimento do governo local, o que não ocorreu. B) está errada porque a descolonização negociada envolve uma antiga metrópole transferindo poder gradualmente, e o Iraque não era colônia recente. C) está errada porque o texto afirma que o país continuava existindo como referência nacional. D) está errada porque o golpe interno não teve intervenção externa, e a Autoridade foi instalada por potências estrangeiras.
💡 Dica: Analise o texto e relacione com o conceito de ocupação militar e administração provisória.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a presença estrangeira à atuação da ONU, supondo neutralidade e consentimento local, o que não aparece no texto.
Por que engana: Confundir ocupação militar com missão de paz ou descolonização, levando a escolha de alternativas incorretas.
O aluno entende a transição de poder como descolonização negociada com a antiga metrópole, ignorando que o Iraque não era colônia e que a Autoridade foi imposta após a invasão.
O aluno interpreta a autoridade externa como anexação definitiva, confundindo controle temporário com incorporação territorial e extinção do Estado.
O aluno considera que a troca de governo, por ter ocorrido após a queda de Saddam, foi um golpe interno, desconsiderando a invasão estrangeira mencionada no texto.
A bandeira remete ao Estado iraquiano, e o texto indica uma autoridade externa que governou temporariamente após invasão, caracterizando ocupação e transição sob controle estrangeiro.
Raio-X da questão
ocupação militar e administração provisória
avaliacao
soberania nacional · conflitos contemporâneos
Estude os conceitos de ocupação militar, soberania e administração provisória em conflitos contemporâneos.
Confundir ocupação militar com missão de paz ou descolonização, levando a escolha de alternativas incorretas.
pensamento_critico
historico
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