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História9º anoBNCC EF09HI24Fácil⏱ medio

Em uma mostra de História contemporânea organizada pelo grêmio, um painel reúne símbolos nacionais usados em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI24

Analisar as transformações políticas, econômicas, sociais e culturais de 1989 aos dias atuais, identificando questões prioritárias para a promoção da cidadania e dos valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma mostra de História contemporânea organizada pelo grêmio, um painel reúne símbolos nacionais usados em conflitos recentes. Entre eles, aparece a bandeira do Iraque (como na imagem), associada a notícias de 2003: após a invasão liderada por Estados Unidos e Reino Unido e a queda do governo de Saddam Hussein, foi criada uma administração instalada na “Zona Verde” de Bagdá. Esse órgão passou a emitir ordens, controlar ministérios e reorganizar instituições enquanto preparava a formação de um governo iraquiano reconhecido como transitório. No debate do evento, alguns estudantes afirmam que se tratou de uma “libertação” imediata; outros destacam que a presença de uma autoridade externa temporária alterou a soberania do Estado iraquiano naquele período. A bandeira, no painel, é usada para lembrar que o país continuava existindo como referência nacional, mesmo sob controle político-militar estrangeiro. Interprete o texto-base e a bandeira apresentada na imagem para identificar o processo histórico evidenciado pela criação da Autoridade Provisória da Coalizão no Iraque em 2003.

  1. A) a missão de paz da ONU com comando internacional neutro e consentido pelo governo local
  2. B) a descolonização negociada com transferência gradual de poder pela antiga metrópole
  3. C) a anexação definitiva do território iraquiano por outro Estado, com extinção do país
  4. D) o golpe de Estado interno conduzido por lideranças nacionais sem intervenção externa
  5. E) a ocupação militar com administração civil provisória dirigida por forças estrangeiras

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fato central do texto-base. Após a invasão liderada por Estados Unidos e Reino Unido em 2003 e a queda de Saddam Hussein, foi criada a Autoridade Provisória da Coalizão, instalada na Zona Verde de Bagdá. Ela emitia ordens, controlava ministérios e reorganizava instituições, enquanto preparava um governo iraquiano transitório.
  2. Analise o que a Autoridade faz. Uma força estrangeira exerce controle político e administrativo sobre um território, de forma temporária, até a formação de um governo local. Isso caracteriza ocupação militar com administração civil provisória dirigida por forças estrangeiras.
  3. Observe a pista do texto sobre soberania. O debate menciona que a presença de uma autoridade externa temporária alterou a soberania do Estado, mas que o país continuava existindo como referência nacional. Isso mostra que não houve extinção do Estado nem anexação definitiva, e sim controle externo transitório.
  4. Conclua. A alternativa E é a correta, pois descreve exatamente esse processo histórico.
  5. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque a missão da ONU teria comando internacional neutro e consentimento do governo local, o que não ocorreu. B) está errada porque a descolonização negociada envolve uma antiga metrópole transferindo poder gradualmente, e o Iraque não era colônia recente. C) está errada porque o texto afirma que o país continuava existindo como referência nacional. D) está errada porque o golpe interno não teve intervenção externa, e a Autoridade foi instalada por potências estrangeiras.

💡 Dica: Analise o texto e relacione com o conceito de ocupação militar e administração provisória.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a presença estrangeira à atuação da ONU, supondo neutralidade e consentimento local, o que não aparece no texto.

Por que engana: Confundir ocupação militar com missão de paz ou descolonização, levando a escolha de alternativas incorretas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende a transição de poder como descolonização negociada com a antiga metrópole, ignorando que o Iraque não era colônia e que a Autoridade foi imposta após a invasão.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a autoridade externa como anexação definitiva, confundindo controle temporário com incorporação territorial e extinção do Estado.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que a troca de governo, por ter ocorrido após a queda de Saddam, foi um golpe interno, desconsiderando a invasão estrangeira mencionada no texto.

E Correta

A bandeira remete ao Estado iraquiano, e o texto indica uma autoridade externa que governou temporariamente após invasão, caracterizando ocupação e transição sob controle estrangeiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

ocupação militar e administração provisória

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

soberania nacional · conflitos contemporâneos

📚 Reveja

Estude os conceitos de ocupação militar, soberania e administração provisória em conflitos contemporâneos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ocupação militar com missão de paz ou descolonização, levando a escolha de alternativas incorretas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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