Em uma atividade sobre a África, a turma recebeu um material do Instituto Nacional de Estatística de…

Questão

Em uma atividade sobre a África, a turma recebeu um material do Instituto Nacional de Estatística de Moçambique com uma lista ordenável de “postos administrativos”, organizada primeiro por província e depois por distrito. Para ajudar na leitura, o professor projetou a imagem, que mostra o mapa de Moçambique dividido por limites internos. A proposta era entender como o território é organizado para que o governo consiga administrar melhor áreas muito diferentes entre si — do litoral às regiões interiores — e para que dados como população, escolas e unidades de saúde sejam registrados de forma comparável. Durante o debate, alguns colegas disseram que esses limites seriam “naturais”, ligados apenas ao clima e ao relevo; outros afirmaram que se tratava de uma escolha política para planejar e distribuir serviços públicos. Analise o texto e o mapa da imagem, que apresenta as subdivisões internas de Moçambique usadas na lista do INE. Que interpretação relaciona melhor essa organização territorial à gestão e ao planejamento do país?

1. A) Indica que os postos administrativos substituem as cidades e tornam desnecessárias as capitais provinciais.
2. B) Indica que as áreas separadas no mapa são países distintos que formam uma federação dentro de Moçambique.
3. C) Indica que os limites internos são definidos apenas por clima e relevo, sem participação de decisões políticas.
4. D) Indica que o Estado organiza o território em níveis para planejar serviços e registrar dados por áreas.
5. E) Indica que a ordem alfabética da lista revela a sequência histórica de ocupação das regiões do país.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. A turma discute se os limites internos de Moçambique são naturais (ligados ao clima e ao relevo) ou escolhas políticas feitas para administrar o território e distribuir serviços públicos. O texto deixa claro que o objetivo da divisão é permitir que o governo administre áreas muito diferentes entre si e que dados como população, escolas e unidades de saúde sejam registrados de forma comparável.
2. Identifique a ideia central. A organização em províncias e distritos, e depois em postos administrativos, é uma divisão em níveis criada pelo Estado. Ela funciona como uma hierarquia: cada nível agrupa áreas menores, o que facilita o planejamento, a fiscalização e a coleta de informações por região.
3. Compare com as alternativas. A alternativa D relaciona corretamente a divisão em níveis ao planejamento de serviços e ao registro de dados por áreas, que é exatamente o que o texto descreve. Ela é a interpretação correta e coincide com o gabarito.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque postos administrativos não substituem cidades; são unidades de organização do território que convivem com as capitais provinciais. A alternativa B está errada porque as áreas do mapa são subdivisões internas de um mesmo país, não países distintos, e Moçambique não é uma federação. A alternativa C está errada porque afirma que não há decisão política, o que contraria o próprio debate e o texto, que apontam os limites como escolha de planejamento. A alternativa E está errada porque a ordem alfabética é apenas um critério de organização da lista e não revela história de ocupação.
5. Conclusão. O território é dividido por decisões do Estado para administrar e planejar, por isso a alternativa correta é a D.

💡 Dica: Analise o mapa e o texto para relacionar a organização territorial com a gestão do país.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Em uma reunião para organizar ações de vacinação e emissão de documentos, uma equipe de gestão pública recebeu um “Mapa…
• Ao consultar um mapa provincial de 1888, disponível em um acervo virtual, um estudante percebeu que o desenho destaca…
• Moradores de Santa Aurora, município fictício, participaram de uma audiência sobre a instalação de um polo de…
• Dados ilustrativos: Em uma região fictícia chamada Vale Azul, uma comunidade majoritariamente composta por um grupo…
• Em uma reunião do grêmio, estudantes discutem por que algumas regiões têm mais oportunidades de estudo do que outras…
• Ao comparar um cartograma de dois continentes, uma turma observou que, na representação, os países das Américas…

Todas as questões de Cartografia: anamorfose, croquis e mapas temáticos da América e África