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Funcionários de um mercado utilizam um dinamômetro funcionando como uma balança. Esse instrumento é…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Funcionários de um mercado utilizam um dinamômetro funcionando como uma balança. Esse instrumento é constituído por uma mola ideal vertical e por um prato horizontal de massa 200 g, preso, em repouso, na extremidade inferior dessa mola por cabos de massas desprezíveis. Ao utilizar esse dinamômetro, um funcionário deixa um pacote de café cair verticalmente, a partir do repouso, no centro do prato, de uma altura de 45 cm em relação a ele, conforme a figura. O pacote colide inelasticamente com o prato, e o conjunto começa a oscilar na direção vertical, apresentando uma velocidade de 2 m/s imediatamente após a colisão. UNESP - 2023

  1. A) 300 g.
  2. B) 500 g.
  3. C) 600 g.
  4. D) 200 g.
  5. E) 400 g.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique as duas fases do movimento. Primeiro, o pacote cai do repouso de 45 cm (0,45 m) em queda livre. Depois, colide inelasticamente com o prato, e o conjunto passa a oscilar com velocidade de 2 m/s. Passo 2: Calcule a velocidade do pacote antes da colisão pela conservação da energia mecânica na queda: m g h = m v^2 / 2, logo v = raiz de (2 g h) = raiz de (2 x 10 x 0,45) = raiz de 9 = 3 m/s, usando g = 10 m/s^2. Passo 3: Aplique a conservação da quantidade de movimento na colisão. Como o impacto é muito rápido, o impulso dos cabos e da mola é desprezível e o sistema pacote mais prato se conserva na vertical: m x v = (m + M) x V, em que M = 0,2 kg e V = 2 m/s. Passo 4: Substitua os valores, com massas em kg: m x 3 = (m + 0,2) x 2. Então 3m = 2m + 0,4, logo m = 0,4 kg = 400 g. A alternativa E está correta. Passo 5: Verifique as alternativas erradas. A) 300 g daria 0,9 antes da colisão e 1,0 depois, sem igualdade. B) 500 g daria 1,5 antes e 1,4 depois. C) 600 g daria 1,8 antes e 1,6 depois. D) 200 g daria 0,6 antes e 0,8 depois, ou seja, não conserva a quantidade de movimento.

💡 Dica: Use conservação de momento e energia para calcular a massa do pacote.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Errou a álgebra ao isolar a massa do pacote, por exemplo escrevendo 3m - 2m = 0,1 em vez de 0,4, e chegou a 0,3 kg.

B Erradaerro: Conceitual

Tratou a colisão como se a energia mecânica se conservasse ou misturou a conservação de energia com a de quantidade de movimento, o que não é válido em uma colisão inelástica.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

Não compreendeu que a velocidade final é compartilhada pelo conjunto e inverteu a relação entre as massas e as velocidades ao montar a equação, chegando a um valor que não satisfaz a conservação.

Por que engana: Confundir conservação de energia com conservação de momento na colisão inelástica.

D Erradaerro: Interpretação

Confundiu a massa do prato (200 g) com a massa do pacote de café, usando o valor do prato como se fosse o do pacote.

E Correta

Primeiro, calculamos a velocidade que o pacote de café atinge ao cair de 45 cm: v = v(2gh) = v(2×10×0,45) = v9 = 3 m/s. Seja m a massa do pacote. O prato tem 0,2 kg. Pelo princípio da conservação do momento linear na colisão inelástica (pacote e prato ficam juntos após o choque), temos: momento antes = momento depois. Antes: apenas o pacote se move: m×3. Depois: (m+0,2)×2. Igualando: m×3 = (m+0,2)×2 ? 3m = 2m + 0,4 ? m = 0,4 kg = 400 g. Assim, a alternativa E está correta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

conservação de momento e colisão inelástica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

momento linear · colisão inelástica

📚 Reveja

Estude conservação de momento linear e colisões inelásticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir conservação de energia com conservação de momento na colisão inelástica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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