No soneto, verifica-se rima entre palavras de classes gramaticais diferentes UNESP - 2023
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No soneto, verifica-se rima entre palavras de classes gramaticais diferentes UNESP - 2023
- A) em “vizinha”/“esquadrinha” (2ª estrofe) e em “nobres”/“pobres” (3ª/4ª estrofes).
- B) em “vinha”/“cozinha” (1ª estrofe) e em “olheiro”/“terreiro” (2ª estrofe).
- C) em “conselheiro”/“inteiro” (1ª estrofe) e em “olheiro”/“terreiro” (2ª estrofe).
- D) em “conselheiro”/“inteiro” (1ª estrofe) e em “vizinha”/“esquadrinha” (2ª estrofe).
- E) em “desavergonhados”/“mercados” (3ª/4ª estrofes) e em “nobres”/“pobres” (3ª/4ª estrofes).
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o par de rimas em que as duas palavras pertencem a classes gramaticais diferentes. Basta analisar cada par dado nas alternativas. Passo 2: O gabarito D traz « conselheiro »/« inteiro » (1ª estrofe). « Conselheiro » é substantivo e « inteiro » é adjetivo, então as classes são diferentes. Passo 3: Em « vizinha »/« esquadrinha » (2ª estrofe), « vizinha » é substantivo (ou adjetivo) e « esquadrinha » é verbo (3ª pessoa do singular do presente do verbo esquadrinhar). Logo, o par também atende ao critério. Passo 4: A alternativa D reúne os dois pares que satisfazem a condição, por isso é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque « nobres »/« pobres » são dois adjetivos, ou seja, mesma classe, e o outro par está correto. Passo 6: A alternativa B está errada porque « olheiro »/« terreiro » são dois substantivos, mesma classe. Passo 7: A alternativa C está errada porque, embora « conselheiro »/« inteiro » seja válido, « olheiro »/« terreiro » são dois substantivos. Passo 8: A alternativa E está errada porque « nobres »/« pobres » são dois adjetivos; o par « desavergonhados »/« mercados » (adjetivo e substantivo) seria válido, mas o outro par anula a alternativa. Passo 9: Conclusão: para responder, é preciso verificar os dois pares de cada alternativa e não apenas um deles.
💡 Dica: Identifique as classes gramaticais das palavras que rimam no soneto.
Alternativa por alternativa
O aluno confirma corretamente o par « vizinha »/« esquadrinha » e presume que « nobres »/« pobres » também tem classes diferentes, sem perceber que ambos são adjetivos no plural.
Por que engana: Confundir palavras que rimam com palavras da mesma classe gramatical, não percebendo a diferença entre classes.
O aluno interpreta « vinha » como verbo e « cozinha » como substantivo e considera o primeiro par válido, mas não percebe que « olheiro » e « terreiro » são ambos substantivos.
O aluno identifica corretamente o par « conselheiro »/« inteiro » e aceita « olheiro »/« terreiro » como válido, sem checar que os dois são substantivos.
A alternativa D está correta porque aponta sequências rimadas entre palavras de classes gramaticais diferentes: 'conselheiro' (substantivo) / 'inteiro' (adjetivo) e 'vizinha' (substantivo) / 'esquadrinha' (verbo). As rimas entre classes diferentes ocorrem dentro do soneto citado na prova, demonstrando o emprego de criatividade e variedade lingüística típica de produções poéticas. Nas demais alternativas, a correspondência apresentada ou envolve palavras da mesma classe, ou não reproduz exatamente as rimas do texto.
O aluno vê que « desavergonhados »/« mercados » é um par de classes diferentes e não verifica o segundo par, « nobres »/« pobres », que são ambos adjetivos.
Raio-X da questão
rima e classes gramaticais
diagnostico
classes gramaticais · tipos de rima
Estude as classes gramaticais e tipos de rima em poesia.
Confundir palavras que rimam com palavras da mesma classe gramatical, não percebendo a diferença entre classes.
pensamento_critico
literario
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