O fenômeno dos “rios voadores” “Rios voadores” são cursos de água atmosféricos, invisíveis, que passam por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O fenômeno dos “rios voadores” “Rios voadores” são cursos de água atmosféricos, invisíveis, que passam por cima de nossas cabeças transportando umidade e vapor de água da bacia Amazônica para outras regiões do Brasil. A floresta Amazônica funciona como uma bomba d’água. Ela “puxa” para dentro do continente umidade evaporada do oceano Atlântico que, ao seguir terra adentro, cai como chuva sobre a floresta. Pela ação da evapotranspiração da floresta, as árvores e o solo devolvem a água da chuva para a atmosfera na forma de vapor de água, que volta a cair novamente como chuva mais adiante. O Projeto Rios Voadores busca entender mais sobre a evapotranspiração da floresta Amazônica e a importante contribuição da umidade gerada por ela no regime de chuvas do Brasil. [IMAGEM] A partir da leitura do texto e da observação do mapa, é correto afirmar que, no Brasil, UNESP - 2013
- A) o atual desenvolvimento da Amazônia não afeta o sistema hidrológico, devido à aplicação de medidas rigorosas contra o desmatamento e danos à biodiversidade da floresta.
- B) os mecanismos climatológicos devem ser considerados na avaliação dos riscos decorrentes de ações como o desmatamento, as queimadas, a abertura de novas fronteiras agrícolas e a liberação dos gases do efeito estufa.
- C) a circulação atmosférica é dominada por massas de ar carregadas de umidade que, encontrando a barreira natural formada pelos Andes, precipitam-se na encosta leste, alimentando as bacias hidrográficas do país.
- D) cada vez mais, a floresta é substituída por agricultura ou pastagem, procedimento que promove o desenvolvimento econômico, sem influenciar, significativamente, o clima na América do Sul.
- E) os recursos hídricos são abundantes e os regimes fluviais não serão alterados, apesar das mudanças climáticas que ameaçam modificar o regime de chuvas na América do Sul.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto apresenta a Amazônia como uma bomba d'água: a umidade do Atlântico entra no continente, cai como chuva sobre a floresta e volta à atmosfera por evapotranspiração, formando os rios voadores que levam chuva a outras regiões do Brasil. Ou seja, a floresta participa ativamente do regime de chuvas.
- Como a floresta regula o ciclo da água e o clima, qualquer ação que a destrua (desmatamento, queimadas, expansão agrícola) ou que libere gases do efeito estufa pode alterar esse ciclo. Por isso, a alternativa correta é a B: os mecanismos climatológicos precisam ser considerados ao avaliar os riscos dessas ações.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Afirma que o desenvolvimento não afeta o sistema hidrológico, o que contradiz o papel da evapotranspiração descrito no texto.
- C) Os Andes funcionam como barreira que retém a umidade na encosta oeste, e não na leste, e a umidade vinda do Atlântico entra pelo leste, portanto a localização apresentada está invertida.
- D) Diz que a substituição da floresta não influencia significativamente o clima, o que é contrário ao papel da floresta como bomba d'água.
- E) Afirma que os recursos hídricos são abundantes e que não haverá alteração, ignorando os riscos apontados no texto e no mapa.
💡 Dica: Analise o impacto do desmatamento e a função da floresta no ciclo da água.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que controles contra o desmatamento eliminam o impacto da ocupação sobre o ciclo hidrológico, como se a floresta pudesse ser preservada sem efeito sobre a chuva.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno imagina que a umidade é barrada pelos Andes na encosta leste, quando na verdade os ventos vindos do Atlântico atingem o leste do continente e a barreira andina retém a umidade na encosta oeste.
O aluno entende que trocar floresta por pastagem ou agricultura é neutro para o clima, desconsiderando que a evapotranspiração florestal sustenta as chuvas que se deslocam para outras regiões.
Por que engana: Confundir o impacto do desmatamento e acreditar que não afeta o clima e o ciclo da água.
O aluno supõe que a abundância atual de água garante que os regimes fluviais e de chuva não serão alterados, ignorando a relação entre mudanças climáticas e alteração do ciclo de chuvas apontada no texto.
Raio-X da questão
rios voadores e evapotranspiração
diagnostico
ciclo da água na natureza · processos atmosféricos básicos
estude o ciclo hidrológico e impacto do desmatamento
Confundir o impacto do desmatamento e acreditar que não afeta o clima e o ciclo da água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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