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A Lei da Conservação da Massa, enunciada por Lavoisier em 1774, é uma das leis mais importantes das…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT201

Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A Lei da Conservação da Massa, enunciada por Lavoisier em 1774, é uma das leis mais importantes das transformações químicas. Ela estabelece que, durante uma transformação química, a soma das massas dos reagentes é igual à soma das massas dos produtos. Esta teoria pode ser explicada, alguns anos mais tarde, pelo modelo atômico de Dalton. Entre as ideias de Dalton, a que oferece a explicação mais apropriada para a Lei da Conservação da Massa de Lavoisier é a de que: UNESP - 2012

  1. A) Os átomos não são criados, destruídos ou convertidos em outros átomos durante uma transformação química.
  2. B) Os átomos são constituídos por 3 partículas fundamentais: prótons, nêutrons e elétrons.
  3. C) Todos os átomos de um mesmo elemento são idênticos em todos os aspectos de caracterização.
  4. D) Um elétron em um átomo pode ter somente certas quantidades específicas de energia.
  5. E) Toda a matéria é composta por átomos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A Lei da Conservação da Massa afirma que a massa total se mantém em uma transformação química. Para explicá-la com o modelo de Dalton, precisamos de uma ideia que implique que a quantidade e a massa dos átomos não mudam na reação.
  2. A alternativa A diz que os átomos não são criados, destruídos ou convertidos em outros átomos durante uma transformação química. Se os átomos apenas se rearranjam, formando novas ligações entre si, a massa total dos reagentes é necessariamente igual à dos produtos. Por isso esta é a explicação mais apropriada.
  3. As outras alternativas estão erradas pelos seguintes motivos:
  4. - B: afirma que o átomo é formado por prótons, nêutrons e elétrons, o que não é uma ideia de Dalton, pois essas partículas foram descobertas depois dele e não explicam a conservação da massa.
  5. - C: a identidade dos átomos de um mesmo elemento não explica por que a massa total se conserva, embora seja uma ideia de Dalton.
  6. - D: trata da quantização da energia do elétron, um conceito de modelos posteriores (como o de Bohr), sem relação com a conservação da massa.
  7. - E: dizer que toda matéria é composta por átomos é uma ideia geral, mas não explica por si só por que a massa se mantém na reação.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione as ideias de Dalton com a Lei da Conservação da Massa.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa alternativa está correta porque a explicação fundamental de Dalton que embasa a Lei da Conservação da Massa é justamente que, em reações químicas, os átomos somente se rearranjam, mas não são criados, destruídos ou transformados em outros átomos. Assim, a massa total permanece constante, pois nada se perde ou se cria em termos de átomos, apenas ocorrem recombinações.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa o modelo de Dalton à composição do átomo em prótons, nêutrons e elétrons, que é um modelo posterior. Ele confunde a estrutura interna do átomo com a ideia que explica a conservação da massa.

Por que engana: Confundir as propriedades dos átomos com a explicação da conservação da massa, escolhendo alternativas que não explicam diretamente a lei.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que, por Dalton afirmar que átomos de um mesmo elemento são idênticos, isso já garante a conservação da massa. Ele não percebe que a identidade dos átomos não explica por si só o balanço de massa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno lembra de uma ideia sobre energia do elétron, que pertence a modelos posteriores a Dalton, e a aplica ao tema da massa. Ele confunde modelos atômicos diferentes.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, como toda matéria é feita de átomos, a conservação da massa segue automaticamente. Ele não percebe que é preciso a ideia específica de que os átomos não se criam nem se destroem na reação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

Lei da Conservação da Massa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

modelo atômico de Dalton · Lei da Conservação da Massa

📚 Reveja

Estude o modelo atômico de Dalton e suas ideias principais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as propriedades dos átomos com a explicação da conservação da massa, escolhendo alternativas que não explicam diretamente a lei.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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