Um professor de química apresentou a figura como sendo a representação de um sistema reacional espontâneo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um professor de química apresentou a figura como sendo a representação de um sistema reacional espontâneo. [IMAGEM] Em seguida, solicitou aos estudantes que traçassem um gráfico da energia em função do caminho da reação, para o sistema representado. Para atender corretamente à solicitação do professor, os estudantes devem apresentar um gráfico como o que está representado em UNESP - 2011
- A) [Gráfico A]
- B) [Gráfico B]
- C) [Gráfico C]
- D) [Gráfico D]
- E) [Gráfico E]
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Uma reação espontânea é aquela que ocorre por si mesma, sem necessidade de fornecimento contínuo de energia externa. No nível escolar, isso se associa a uma variação de energia favorável: a energia dos produtos é menor que a dos reagentes, ou seja, a variação de entalpia é negativa (reação exotérmica). Passo 2: Ao construir o gráfico de energia em função do caminho da reação, o patamar dos reagentes deve ficar acima do patamar dos produtos, de modo que a curva desça da esquerda para a direita. Passo 3: Essa é a característica do gráfico D, que é o gabarito oficial. Nele, a diferença vertical entre reagentes e produtos representa a energia liberada, coerente com um sistema espontâneo. Passo 4: O gráfico também deve mostrar a energia de ativação, isto é, a barreira que os reagentes precisam superar para formar produtos. Ela informa sobre a velocidade da reação, não sobre a espontaneidade, e por isso não define sozinha a escolha. Passo 5: Por que as demais alternativas não atendem à solicitação: os gráficos em que os produtos aparecem em nível energético igual ou superior ao dos reagentes representam sistemas sem liberação de energia, incompatíveis com a espontaneidade indicada pelo professor. Os gráficos que não diferenciam claramente o patamar inicial do final não representam a variação de energia do processo. Passo 6: Conclusão: o gráfico correto deve mostrar os reagentes em energia mais alta que os produtos, com barreira de ativação entre eles, o que corresponde à alternativa D.
💡 Dica: Analise o gráfico de energia para reações espontâneas e compare com as opções.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde espontaneidade com rapidez e acredita que a presença de uma barreira de energia de ativação, por si só, define se a reação ocorre por conta própria.
O aluno acredita que uma reação espontânea precisa absorver energia do meio, invertendo a relação entre os níveis energéticos de reagentes e produtos.
Por que engana: Confundir gráfico de energia para reações espontâneas com não espontâneas, invertendo a direção da variação de energia.
O aluno interpreta mal a orientação do gráfico, lendo a curva no sentido contrário ao do caminho da reação e tomando uma subida de energia como se fosse uma queda.
Correta porque exibe um gráfico com energia inicial mais alta nos reagentes e energia final mais baixa nos produtos, representando uma reação exotérmica e espontânea, onde há liberação de energia ao longo do caminho reacional.
O aluno desenha patamares de reagentes e produtos muito próximos ou no mesmo nível, esquecendo que a espontaneidade depende de uma variação de energia favorável entre início e fim.
Raio-X da questão
energia reação espontânea
avaliacao
energia de ativação · termodinâmica básica
Estude gráficos de energia em reações químicas espontâneas.
Confundir gráfico de energia para reações espontâneas com não espontâneas, invertendo a direção da variação de energia.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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