ENEM - 2015 Visando atender as orientações do Comitê Central da Federação Internacional de Basquete (Fiba) em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2015 Visando atender as orientações do Comitê Central da Federação Internacional de Basquete (Fiba) em 2010, que unificou as marcações das diversas ligas, foi prevista uma modificação nos garrafões das quadras, que passariam a ser retângulos, como mostra o Esquema II. Após executdas as modificações previstas, houve uma alteração na área ocupada por cada garrafão, que corresponde a um(a) Após executdas as modificações previstas, houve uma alteração na área ocupada por cada garrafão, que corresponde a um(a)
- A) Aumento de 5 800 cm².
- B) Aumento de 75 400 cm².
- C) Aumento de 214 600 cm².
- D) Diminuição de 63 800 cm².
- E) Diminuição de 272 600 cm².
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique as duas formas. O garrafão original, no Esquema I, é um trapézio, e o novo, no Esquema II, é um retângulo. As medidas estão na figura original do ENEM 2015: o trapézio tem bases de 3,6 m e 6 m e altura de 5,8 m, e o retângulo tem 4,9 m por 5,8 m. Como a questão não traz esses números no texto, use-os como referência de cálculo. Passo 2: Calcule a área do trapézio com a fórmula (base maior + base menor) x altura / 2. Assim, (6 + 3,6) x 5,8 / 2 = 9,6 x 5,8 / 2 = 27,84 m². Passo 3: Calcule a área do retângulo: base x altura = 4,9 x 5,8 = 28,42 m². Passo 4: Compare as áreas. A área do retângulo é maior, então houve aumento. A diferença é 28,42 - 27,84 = 0,58 m². Passo 5: Converta para centímetros quadrados, sabendo que 1 m² = 10 000 cm². Logo, 0,58 m² = 5 800 cm², ou seja, aumento de 5 800 cm², que é a alternativa A, o gabarito. Por que as outras estão erradas: a alternativa B superestima o aumento por erro no cálculo das áreas; a alternativa C resulta de multiplicação incorreta das dimensões e de conversão de unidades equivocada; a alternativa D inverte o sentido da variação, dizendo que houve diminuição; a alternativa E também indica diminuição, o que contraria a comparação das áreas.
💡 Dica: Calcule a área antes e depois da modificação e encontre a diferença.
Alternativa por alternativa
Certa, pois o cálculo da nova área do garrafão resulta em um aumento de 5.800 cm².
O aluno provavelmente aplicou mal a fórmula da área do trapézio ou errou a conversão de metros para centímetros, obtendo uma diferença bem maior que a real.
O aluno provavelmente multiplicou as dimensões do retângulo ou do trapézio de forma incorreta e, ao subtrair as áreas, chegou a um valor muito superior ao correto, possivelmente com erro de unidades.
Por que engana: O aluno pode confundir as medidas ou esquecer de calcular a diferença entre as áreas corretamente.
O aluno concluiu que a área do retângulo é menor que a do trapézio, invertendo o sentido da comparação, mesmo tendo calculado corretamente o valor absoluto da diferença.
O aluno interpretou que a área diminuiu após a modificação, possivelmente porque não comparou as áreas das duas figuras e usou uma intuição equivocada sobre a forma retangular ser menor.
Raio-X da questão
cálculo de área retangular
avaliacao
área de figuras planas · diferença entre áreas
estude cálculo de área de retângulos e diferença entre áreas
O aluno pode confundir as medidas ou esquecer de calcular a diferença entre as áreas corretamente.
tomada_decisao
cotidiano
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