Mariana contou que, no museu, aprendeu como objetos antigos mostram a vida das pessoas no passado. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Mariana contou que, no museu, aprendeu como objetos antigos mostram a vida das pessoas no passado. Qual pergunta pede que Mariana explique essa ideia sobre os objetos antigos?
- A) Qual objeto antigo você viu no museu?
- B) Quantos objetos antigos havia no museu?
- C) Como os objetos mostram a vida de antes?
- D) Você gostou dos objetos antigos do museu?
- E) Quando você visitou o museu?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Mariana aprendeu como objetos antigos mostram a vida das pessoas no passado. A ideia central é o modo como os objetos revelam a vida de antigamente.
- Procuramos a pergunta que pede uma explicação sobre esse modo, isto é, um 'como'. A alternativa C, 'Como os objetos mostram a vida de antes?', pergunta exatamente como essa relação acontece, e pede explicação, não apenas uma informação isolada.
- Por que as outras estão erradas:
- A) pergunta qual objeto foi visto, o que é um dado pontual e não a explicação da ideia.
- B) pergunta uma quantidade, que não tem relação com a forma como os objetos mostram a vida das pessoas.
- D) pergunta a opinião de Mariana sobre gostar ou não dos objetos, e não sobre o que eles revelam.
- E) pergunta quando ocorreu a visita, um dado de tempo que não explica a ideia do texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a pergunta que demonstra interesse e continuidade no tema apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a pergunta sobre o objeto visto já trata da ideia de que objetos mostram a vida das pessoas, por se relacionar ao museu e aos objetos.
Por que engana: Escolher perguntas que não se relacionam com o tema ou que interrompem a continuidade da fala.
O aluno associa a palavra 'objetos' a uma contagem e entende que a ideia do texto pede informação numérica sobre o museu.
Essa pergunta retoma os objetos antigos e pede que Mariana explique como eles ajudam a conhecer a vida das pessoas no passado. Por isso, mostra escuta atenta e continua o assunto.
O aluno lê a frase como se fosse sobre a opinião ou o sentimento de Mariana em relação aos objetos, em vez da aprendizagem sobre o que eles revelam.
O aluno pensa que, por a frase começar com a menção ao museu, a pergunta deve tratar de quando a visita aconteceu, sem perceber que a ideia é sobre o conteúdo aprendido.
Raio-X da questão
escuta ativa e continuidade
avaliacao
compreensão de texto oral · formação de perguntas
pratique formular perguntas que demonstrem atenção e interesse no assunto
Escolher perguntas que não se relacionam com o tema ou que interrompem a continuidade da fala.
empatia
cotidiano
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