O professor pediu que cada dupla faça um cartaz sobre como economizar água. O cartaz deve ter um título, duas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O professor pediu que cada dupla faça um cartaz sobre como economizar água. O cartaz deve ter um título, duas frases e um desenho. Qual pergunta ajuda a esclarecer a tarefa antes de começar?
- A) Podemos fazer o cartaz sem desenho?
- B) Podemos trabalhar sozinhos no cartaz?
- C) Podemos fazer três frases no cartaz?
- D) Podemos escolher o título do cartaz?
- E) Podemos desenhar sobre outro assunto?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique o que já está definido pelo professor: a tarefa é feita em dupla, o cartaz deve ter um título, duas frases e um desenho, e o tema é como economizar água. Passo 2: Pergunte-se o que ainda não está claro e que poderia mudar a forma de começar. Passo 3: A alternativa D pergunta se os alunos podem escolher o título. O enunciado exige um título, mas não diz quem o escolhe nem se há liberdade para isso, então essa é uma dúvida real que esclarece a tarefa antes de começar. Passo 4: As demais perguntas tratam de pontos já definidos no enunciado, por isso não esclarecem nada. A alternativa A contraria a exigência de desenho. A alternativa B contraria o trabalho em dupla. A alternativa C contraria as duas frases pedidas. A alternativa E contraria o tema de economia de água.
💡 Dica: Leia o enunciado e escolha a pergunta que ajuda a entender a tarefa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o desenho é opcional e que pode ser dispensado, sem reconhecer que o enunciado exige explicitamente um desenho no cartaz.
O aluno esquece que o professor pediu a tarefa para cada dupla e imagina que o trabalho pode ser feito individualmente.
Por que engana: Escolher perguntas que não esclarecem a tarefa ou que são irrelevantes para o objetivo.
O aluno confunde a quantidade exigida de frases e supõe que o cartaz pode ter mais de duas frases, sem verificar o número informado no enunciado.
Essa pergunta ajuda a esclarecer uma informação que o professor não explicou: quem escolherá o título do cartaz.
O aluno entende que a tarefa é livre quanto ao assunto do desenho, ignorando que o cartaz deve tratar do tema de economia de água.
Raio-X da questão
compreensão de instruções
diagnostico
interpretação de texto simples
como interpretar orientações e perguntas relevantes
Escolher perguntas que não esclarecem a tarefa ou que são irrelevantes para o objetivo.
tomada_decisao
cotidiano
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