ENEM - 2009 Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Polo Norte, grandes reservas de petróleo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2009 Com a perspectiva do desaparecimento das geleiras no Polo Norte, grandes reservas de petróleo e minérios, hoje inacessíveis, poderão ser exploradas. E já atiçam a cobiça das potências. KOPP, D. Guerra Fria sobre o Ártico. **Le monde diplomatique Brasil.** Setembro, n. 2, 2007 (adaptado). No cenário de que trata o texto, a exploração de jazidas de petróleo, bem como de minérios – diamante, ouro, prata, cobre, chumbo, zinco – torna-se atraente não só em função de seu formidável potencial, mas também por No cenário de que trata o texto, a exploração de jazidas de petróleo, bem como de minérios – diamante, ouro, prata, cobre, chumbo, zinco – torna-se atraente não só em função de seu formidável potencial, mas também por
- A) Situar-se em uma zona geopolítica mais estável que o Oriente Médio.
- B) Possibilitar o povoamento de uma região pouco habitada, além de promover seu desenvolvimento econômico.
- C) Garantir, aos países em desenvolvimento, acesso a matérias-primas e energia, necessárias ao crescimento econômico.
- D) Contribuir para a redução da poluição em áreas ambientalmente já degradadas devido ao grande volume da produção industrial, como ocorreu na Europa.
- E) Promover a participação dos combustíveis fósseis na matriz energética mundial, dominada, majoritariamente, pelas fontes renováveis, de maior custo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto diz que a exploração do Ártico se torna atraente, além do grande potencial das jazidas, por um motivo adicional que o enunciado pede para identificar. Esse motivo está ligado ao contexto geopolítico da região, pois o texto fala em disputa e cobiça das potências. Passo 2: Ao analisar a alternativa A, percebe-se que ela afirma que a região se situa em uma zona geopolítica mais estável que o Oriente Médio. Essa ideia combina com o cenário descrito, em que o Ártico aparece como área de disputa pacífica por recursos, enquanto o Oriente Médio é historicamente marcado por conflitos, o que torna a região mais atraente para investimentos e exploração. Passo 3: A alternativa B está errada, pois o texto não trata de povoamento, e o Ártico é hostil à ocupação humana permanente. Passo 4: A alternativa C está errada, porque são as potências desenvolvidas, e não os países em desenvolvimento, que disputam a região segundo o texto. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a exploração de petróleo e minérios tende a aumentar, e não reduzir, a poluição, além de o texto não mencionar qualquer redução de degradação ambiental. Passo 6: A alternativa E está errada, porque inverte a realidade, já que as fontes renováveis não dominam a matriz energética mundial e o enunciado não afirma isso; além disso, a ideia de que as fontes renováveis seriam de maior custo como justificativa não corresponde ao texto. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o impacto do derretimento das geleiras no Polo Norte e suas consequências geopolíticas.
Alternativa por alternativa
A exploração no Ártico é vista como mais estável em comparação ao Oriente Médio, onde há conflitos constantes.
O aluno associa a exploração de recursos à ocupação humana e ao desenvolvimento de regiões vazias, sem perceber que o texto trata de disputa de recursos e não de povoamento.
Por que engana: O aluno pode confundir os benefícios econômicos da exploração de recursos com a estabilidade geopolítica, escolhendo uma alternativa que não considera a complexidade da situação.
O aluno supõe que a exploração de matérias-primas beneficia principalmente os países em desenvolvimento, ignorando que o texto aponta as potências como interessadas na região.
O aluno imagina que mais produção mineral e petrolífera reduziria a poluição, confundindo a ideia de recuperação ambiental com a expansão de atividades industriais que a agravam.
O aluno inverte a relação entre fontes de energia, supondo que os combustíveis fósseis já dominam a matriz mundial e que as renováveis seriam mais caras, sem checar essas afirmações com seu conhecimento escolar.
Raio-X da questão
impacto do derretimento das geleiras
avaliacao
geopolítica e recursos naturais · impactos ambientais do aquecimento global
Estude as consequências ambientais e geopolíticas do aquecimento global no Ártico.
O aluno pode confundir os benefícios econômicos da exploração de recursos com a estabilidade geopolítica, escolhendo uma alternativa que não considera a complexidade da situação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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