O Ártico está na mídia Notícias da região do Ártico levantam dados sobre a corrida ao petróleo em suas águas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O Ártico está na mídia Notícias da região do Ártico levantam dados sobre a corrida ao petróleo em suas águas. Nações reclamam parte das riquezas sob o fundo do Oceano Glacial Ártico, enquanto o aquecimento global expõe áreas antes cobertas por gelo, pois a extensão do gelo marítimo no Ártico diminuiu por volta de 14% desde os anos 1970. A mídia destacou que os russos instalaram sua bandeira em futuro submarino e que a guarda costeira americana mapeou o mar de Bering. (Jessa Gamble. Scientific American Brasil, ed. N.º 4, 2009. Kirstin Dow e Thomas E. Downing. O Atlas da Mudança Climática, 2007. Adaptados.) Sobre o assunto tratado no texto, pode-se afirmar que UNESP - 2012
- A) os direitos aos recursos localizados no assoalho submarino não são definidos com a colocação de bandeiras, como no período de colonização das fronteiras.
- B) as regras que possibilitam reivindicar os recursos dos leitos submarinos vêm da Convenção da ONU sobre o Direito do Mar.
- C) há um acordo entre os países que circulam o Ártico – Rússia, Canadá, Estados Unidos, China e Inglaterra – para explorar os recursos marinhos.
- D) com o degelo do Ártico, a navegação e a exploração de minérios não serão beneficiadas e o meio ambiente não sofrerá impacto.
- E) a Convenção da ONU sobre o Direito do Mar possibilita a todas as nações costeiras terem direitos econômicos iguais sobre o Ártico.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto informa que nações disputam riquezas do fundo do Oceano Glacial Ártico e que a bandeira russa foi colocada em um futuro submarino. Isso mostra que a colocação de bandeiras é um gesto simbólico e não cria, por si só, um direito jurídico sobre os recursos. Passo 2: Os direitos sobre o leito submarino são definidos por regras internacionais, sobretudo a Convenção da ONU sobre o Direito do Mar, que estabelece como os Estados costeiros podem reivindicar a plataforma continental estendida e seus recursos. Passo 3: Por isso a alternativa B é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A até traz uma ideia parcialmente verdadeira, mas faz uma comparação histórica com a colonização que não aparece no texto, e por isso não é a melhor resposta. Passo 5: A alternativa C está errada porque China e Inglaterra não são países circumpolares do Ártico e não há um acordo de exploração conjunta entre os cinco países citados. Passo 6: A alternativa D está errada porque o degelo favorece a navegação e a exploração de minérios e, ao mesmo tempo, tem impactos ambientais evidentes. Passo 7: A alternativa E está errada porque a Convenção não dá direitos econômicos iguais a todas as nações sobre o Ártico; ela define zonas e limites diferentes para cada Estado costeiro.
💡 Dica: Analise as regras internacionais sobre direitos marítimos e recursos naturais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que a bandeira não tem efeito jurídico e, ao mesmo tempo, aceitar uma comparação histórica com a colonização que não está no texto, tratando-a como fato da disputa atual.
Por que engana: Confundir a colocação de bandeiras com a definição legal de direitos sobre recursos marítimos.
Correta porque a Convenção das Nações Unidas sobre o Direito do Mar (CNUDM) estabelece as regras para divisões e reivindicações dos recursos dos leitos submarinos, determinando as Zonas Econômicas Exclusivas (ZEEs) e procedimentos para prolongamentos de plataforma continental pelos países costeiros, sendo a base legal reconhecida mundialmente.
O aluno pode supor que, por haver disputa, existe um acordo formal entre os países do Ártico para explorar juntos os recursos, e incluir China e Inglaterra como se fossem países circumpolares.
O aluno pode imaginar que, com o gelo derretendo, a natureza se recupera sozinha e que a exploração não causa danos, ignorando que o texto trata o degelo como fenômeno ligado ao aquecimento global.
O aluno pode pensar que a Convenção da ONU distribui igualmente os direitos econômicos entre todas as nações costeiras, sem considerar que cada Estado costeiro tem zonas e limites próprios.
Raio-X da questão
Direito do Mar e recursos árticos
diagnostico
Geopolítica internacional · Direitos marítimos internacionais
Estude a Convenção da ONU sobre o Direito do Mar e suas implicações.
Confundir a colocação de bandeiras com a definição legal de direitos sobre recursos marítimos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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