GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaENEMBNCC EM13LP01Média⏱ medio

ENEM - 2015 **Carta ao Tom 74** Rua Nascimento Silva, cento e sete Você ensinando pra Elizete As canções de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2015 **Carta ao Tom 74** Rua Nascimento Silva, cento e sete Você ensinando pra Elizete As canções de canção do amor demais Lembra que tempo feliz Ah, que saudade, Ipanema era só felicidade Era como se o amor doesse em paz Nossa famosa garota nem sabia A que ponto a cidade turvaria Esse Rio de amor que se perdeu Mesmo a tristeza da gente era mais bela E além disso se via da janela Um cantinho de céu e o Redentor É, meu amigo, só resta uma certeza, É preciso acabar com essa tristeza É preciso inventar de novo o amor MORAES, V.; TOQUINHO. **Bossa Nova, sua história, sua gente**. São Paulo: Universal; Philips,1975 (fragmento). O trecho da canção de Toquinho e Vinícius de Moraes apresenta marcas do gênero textual carta, possibilitando que o eu poético e o interlocutor O trecho da canção de Toquinho e Vinícius de Moraes apresenta marcas do gênero textual carta, possibilitando que o eu poético e o interlocutor

  1. A) Compartilhem uma visão realista sobre o amor em sintonia com o meio urbano.
  2. B) Troquem notícias em tom nostálgico sobre as mudanças ocorridas na cidade.
  3. C) Façam confidências, uma vez que não se encontram mais no Rio de Janeiro.
  4. D) Tratem pragmaticamente sobre os destinos do amor e da vida citadina.
  5. E) Aceitem as transformações ocorridas em pontos turísticos específicos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o gênero e a situação de comunicação. A canção tem marcas de carta (endereço, 'Rua Nascimento Silva, cento e sete', e tratamento direto 'meu amigo'), então o eu poético escreve a um interlocutor próximo, que compartilha lembranças com ele. O enunciado está truncado no final, mas as alternativas completam a frase e a análise pode ser feita a partir do texto visível.
  2. Analise o tom do trecho. Os versos 'Lembra que tempo feliz', 'Ah, que saudade', 'Ipanema era só felicidade' e 'Esse Rio de amor que se perdeu' evocam o passado com saudade, ou seja, um tom nostálgico.
  3. Identifique o assunto da troca. O eu poético fala de como a cidade mudou ('A que ponto a cidade turvaria') e da perda do encanto do Rio, o que corresponde a notícias sobre as mudanças ocorridas na cidade.
  4. Conclusão. A alternativa B reúne o gênero carta (troca de notícias entre interlocutores), o tom nostálgico e o tema das mudanças urbanas. Concordo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A descreve uma visão realista, mas o texto é lírico e sentimental, não realista. C afirma que os interlocutores não estão mais no Rio, o que o texto não diz. D fala em tratar pragmaticamente os destinos do amor, quando o eu poético é emotivo e afirma que 'é preciso inventar de novo o amor'. E diz que as transformações são aceitas, mas o texto lamenta a tristeza e a perda, sem aceitação dos pontos turísticos.

💡 Dica: Analise o sentimento e a mensagem transmitida pelo texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a menção à cidade e ao amor a uma visão objetiva e realista, ignorando o tom poético e sentimental da canção.

Por que engana: O aluno pode confundir a nostalgia expressa na letra com uma visão otimista sobre o amor, escolhendo alternativas que não refletem a melancolia do texto.

B Correta

A alternativa correta, pois o eu poético expressa saudade e nostalgia sobre as mudanças na cidade e no amor.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter inferido que os interlocutores estão distantes do Rio, quando o texto apenas evoca lembranças passadas e não afirma nenhuma separação geográfica.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a carta trata de questões práticas e racionais, quando o eu poético fala de sentimentos, saudade e tristeza.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a menção ao Redentor e ao cantinho de céu como aceitação das mudanças, sem perceber que o texto expressa lamento e desejo de mudança.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · análise de sentimentos em poesias

📚 Reveja

Estude interpretação de poemas e análise de sentimentos em textos literários.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a nostalgia expressa na letra com uma visão otimista sobre o amor, escolhendo alternativas que não refletem a melancolia do texto.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.