GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua PortuguesaENEMBNCC EM13LP01Média⏱ medio

ENEM - 2014 FABIANA, _arrepelando-se de raiva_ — Hum! Ora, eis aí está para que se casou meu filho, e trouxe a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP01

Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2014 FABIANA, _arrepelando-se de raiva_ — Hum! Ora, eis aí está para que se casou meu filho, e trouxe a mulher para minha casa. É isto constantemente. Não sabe o senhor meu filho que quem casa quer casa…. Já não posso, não posso, não posso! _(Batendo com o pé)_. Um dia arrebento, e então veremos! PENA, M. **Quem casa quer casa**. www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 dez. 2012. As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem

  1. A) Necessidade, porque as encenações precisam ser fiéis às diretrizes do autor.
  2. B) Possibilidade, porque o texto pode ser mudado, assim como outros elementos.
  3. C) Preciosismo, porque são irrelevantes para o texto ou para a encenação.
  4. D) Exigência, porque elas determinam as características do texto teatral.
  5. E) Imposição, porque elas anulam a autonomia do diretor.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Rubricas são as indicações em itálico, entre parênteses, que o autor escreve no texto teatral para orientar os atores e a encenação, como gestos, tons de voz, movimentos e ações (no trecho, 'arrepelando-se de raiva' e 'Batendo com o pé').
  2. Ao analisar o seu papel, percebe-se que as rubricas são sugestões do autor e não partes obrigatórias do texto dramático. O texto falado pelas personagens é o que se mantém; as orientações cênicas funcionam como ponto de partida, que o encenador e os atores podem reinterpretar, adaptar ou até suprimir conforme a concepção da montagem.
  3. Por isso, a alternativa correta é a B: as rubricas constituem uma possibilidade, pois o texto pode ser modificado na encenação, assim como outros elementos cênicos.
  4. A alternativa A está errada, pois as rubricas não são uma necessidade obrigatória, e as encenações não precisam ser fiéis a elas.
  5. A alternativa C está errada, pois as rubricas têm função relevante para a construção das personagens e da cena, não sendo irrelevantes.
  6. A alternativa D está errada, pois as rubricas não determinam as características do texto teatral, que é o diálogo escrito pelo autor.
  7. A alternativa E está errada, pois as rubricas não anulam a autonomia do diretor, que pode interpretá-las livremente.
  8. Observação: o gabarito oficial é B, e a análise acima chega à mesma conclusão. Há uma ressalva de que o autor pode ter intenções precisas com as rubricas, mas a leitura mais aceita no contexto do ENEM é a de que se trata de possibilidades para a encenação.

💡 Dica: Analise o contexto e as expressões para compreender a fala da personagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que as rubricas são obrigatórias e que a encenação deve seguir exatamente as orientações do autor, como se fossem uma ordem absoluta.

B Correta

As rubricas oferecem possibilidades de interpretação e encenação, permitindo adaptações no texto e na performance.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que, por estarem entre parênteses e fora da fala das personagens, as rubricas são detalhes dispensáveis, sem papel na construção da cena.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confundiu o papel da rubrica com o do texto dramático, supondo que as indicações cênicas definem a estrutura e as características da própria obra escrita.

Por que engana: Confundir a possibilidade de adaptação do texto com a necessidade de seguir rigidamente o autor, levando a uma escolha errada da alternativa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supôs que, por serem indicações do autor, as rubricas impõem um modo fixo de montagem e tiram do diretor a liberdade de interpretação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto literário · análise de personagens

📚 Reveja

Revisar interpretação de falas e expressões em textos literários.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a possibilidade de adaptação do texto com a necessidade de seguir rigidamente o autor, levando a uma escolha errada da alternativa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.