ENEM - 2014 FABIANA, _arrepelando-se de raiva_ — Hum! Ora, eis aí está para que se casou meu filho, e trouxe a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2014 FABIANA, _arrepelando-se de raiva_ — Hum! Ora, eis aí está para que se casou meu filho, e trouxe a mulher para minha casa. É isto constantemente. Não sabe o senhor meu filho que quem casa quer casa…. Já não posso, não posso, não posso! _(Batendo com o pé)_. Um dia arrebento, e então veremos! PENA, M. **Quem casa quer casa**. www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 7 dez. 2012. As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem As rubricas em itálico, como as trazidas no trecho de Martins Pena, em uma atuação teatral, constituem
- A) Necessidade, porque as encenações precisam ser fiéis às diretrizes do autor.
- B) Possibilidade, porque o texto pode ser mudado, assim como outros elementos.
- C) Preciosismo, porque são irrelevantes para o texto ou para a encenação.
- D) Exigência, porque elas determinam as características do texto teatral.
- E) Imposição, porque elas anulam a autonomia do diretor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Rubricas são as indicações em itálico, entre parênteses, que o autor escreve no texto teatral para orientar os atores e a encenação, como gestos, tons de voz, movimentos e ações (no trecho, 'arrepelando-se de raiva' e 'Batendo com o pé').
- Ao analisar o seu papel, percebe-se que as rubricas são sugestões do autor e não partes obrigatórias do texto dramático. O texto falado pelas personagens é o que se mantém; as orientações cênicas funcionam como ponto de partida, que o encenador e os atores podem reinterpretar, adaptar ou até suprimir conforme a concepção da montagem.
- Por isso, a alternativa correta é a B: as rubricas constituem uma possibilidade, pois o texto pode ser modificado na encenação, assim como outros elementos cênicos.
- A alternativa A está errada, pois as rubricas não são uma necessidade obrigatória, e as encenações não precisam ser fiéis a elas.
- A alternativa C está errada, pois as rubricas têm função relevante para a construção das personagens e da cena, não sendo irrelevantes.
- A alternativa D está errada, pois as rubricas não determinam as características do texto teatral, que é o diálogo escrito pelo autor.
- A alternativa E está errada, pois as rubricas não anulam a autonomia do diretor, que pode interpretá-las livremente.
- Observação: o gabarito oficial é B, e a análise acima chega à mesma conclusão. Há uma ressalva de que o autor pode ter intenções precisas com as rubricas, mas a leitura mais aceita no contexto do ENEM é a de que se trata de possibilidades para a encenação.
💡 Dica: Analise o contexto e as expressões para compreender a fala da personagem.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que as rubricas são obrigatórias e que a encenação deve seguir exatamente as orientações do autor, como se fossem uma ordem absoluta.
As rubricas oferecem possibilidades de interpretação e encenação, permitindo adaptações no texto e na performance.
O aluno acreditou que, por estarem entre parênteses e fora da fala das personagens, as rubricas são detalhes dispensáveis, sem papel na construção da cena.
O aluno confundiu o papel da rubrica com o do texto dramático, supondo que as indicações cênicas definem a estrutura e as características da própria obra escrita.
Por que engana: Confundir a possibilidade de adaptação do texto com a necessidade de seguir rigidamente o autor, levando a uma escolha errada da alternativa.
O aluno supôs que, por serem indicações do autor, as rubricas impõem um modo fixo de montagem e tiram do diretor a liberdade de interpretação.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
diagnostico
interpretação de texto literário · análise de personagens
Revisar interpretação de falas e expressões em textos literários.
Confundir a possibilidade de adaptação do texto com a necessidade de seguir rigidamente o autor, levando a uma escolha errada da alternativa.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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