ENEM - 2014 **El robo** Para los niños anchos espacios tiene el día y las horas son calles despejadas abiertas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2014 **El robo** Para los niños anchos espacios tiene el día y las horas son calles despejadas abiertas avenidas. A nosotros, se estrecha el tiempo de tal modo que todo está apretado y oprimido. Se atropellan los tiempos Casi no da lugar un día a otro. No bien ha amanecido cae la luz a pique en veloz mediodía y apenas la contemplas huye en atardeceres hacia pozos de sombra. Dice una voz: entre vueltas y vueltas se me fue el día. Algún ladrón oculto roba mi vida. MAIA, C. **Obra poética**. Montevidéu: Rebecalinke, 2010. O poema El robo, de Circe Maia, poetisa uruguaia contemporânea, trata do(a) O poema El robo, de Circe Maia, poetisa uruguaia contemporânea, trata do(a)
- A) Problema do abandono de crianças nas ruas.
- B) Excesso de trabalho na sociedade atual.
- C) Angústia provocada pela fugacidade do tempo.
- D) Violência nos grandes centros urbanos.
- E) Repressão dos sentimentos e da liberdade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o poema e identifique o tema central. Os versos falam da passagem do tempo: o dia parece cruzar avenidas largas para as crianças, mas para os adultos o tempo se estreita e 'todo está apretado y oprimido'.
- Observe as imagens de aceleração: 'Se atropellan los tiempos', 'No bien ha amanecido', 'cae la luz a pique', 'en veloz mediodía', 'huye en atardeceres'. Elas mostram o dia passando rápido demais, quase sem que se perceba.
- A frase 'entre vueltas y vueltas se me fue el día' e o verso final 'Algún ladrón oculto roba mi vida' expressam a sensação de perda de tempo e de vida, ou seja, uma angústia diante da fugacidade.
- Logo, a alternativa C, 'Angústia provocada pela fugacidade do tempo', é a que melhor resume o poema.
- Por que as outras estão erradas: A trata de crianças abandonadas, o que não aparece no texto; B fala de excesso de trabalho, mas o poema não menciona trabalho; D cita violência urbana, mas o 'ladrão' é metáfora do tempo, não criminalidade; E fala de repressão de sentimentos e liberdade, temas ausentes do poema.
- O gabarito oficial C está de acordo com a resolução.
💡 Dica: Analise o poema para compreender a metáfora sobre o tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a palavra 'niños' e as 'calles' ao abandono infantil, lendo literalmente a imagem das crianças e das ruas sem perceber a metáfora do tempo.
O aluno interpreta a pressa e a falta de tempo como sinal de sobrecarga de trabalho, transferindo uma experiência cotidiana que o poema não menciona.
Por que engana: Confundir a metáfora do tempo com questões sociais diretas, como violência ou abandono, sem perceber a profundidade emocional do texto.
Correta, pois o poema expressa a angústia e a sensação de que o tempo está sendo 'roubado' da vida.
O aluno toma a palavra 'ladrón' em sentido literal e pensa em roubo e criminalidade urbana, sem perceber que o ladrão é uma metáfora do tempo que escapa.
O aluno procura um tema de opressão porque o verso 'todo está apretado y oprimido' soa como repressão, e não percebe que a opressão se refere à sensação de tempo apertado.
Raio-X da questão
interpretação de poema, metáfora do tempo
avaliacao
interpretação de metáforas · análise de poemas
Revisar interpretação de textos poéticos e figuras de linguagem.
Confundir a metáfora do tempo com questões sociais diretas, como violência ou abandono, sem perceber a profundidade emocional do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
literario
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