Uma turma de Salvador deseja criar uma intervenção para enfrentar episódios de intolerância e ataques virtuais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma de Salvador deseja criar uma intervenção para enfrentar episódios de intolerância e ataques virtuais em grupos de mensagens da escola. À luz da Teoria Crítica, qual estratégia tem maior potencial de romper com formas contemporâneas de dominação simbólica e fortalecer uma convivência democrática?
- A) Orientar os estudantes a ignorar as mensagens ofensivas, para evitar ampliar os conflitos nas redes.
- B) Instalar um sistema de denúncia automática e encerrar a discussão sobre linguagem e preconceito no ambiente escolar.
- C) Promover rodas de diálogo, análise crítica de estereótipos nas mídias e elaboração coletiva de regras de convivência digital baseadas em respeito e autonomia.
- D) Criar um ranking de perfis mais educados para estimular competição por boa imagem nos grupos da escola.
- E) Aceitar que as redes sociais sempre produzem agressividade e que a escola pouco pode fazer além de advertências formais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia que, à luz da Teoria Crítica, tem maior potencial para romper com a dominação simbólica e fortalecer a convivência democrática. A Teoria Crítica (Escola de Frankfurt e seus desdobramentos) entende que preconceitos e formas de violência são naturalizados por meio de discursos, imagens e hábitos que reproduzem relações de poder. Para romper com isso, é preciso desenvolver consciência crítica, reflexão coletiva e autonomia.
- Analisando a alternativa C, ela reúne três elementos coerentes com essa perspectiva: rodas de diálogo (espaço de debate e escuta), análise crítica de estereótipos presentes nas mídias (desnaturalização da dominação simbólica) e elaboração coletiva de regras de convivência digital (participação democrática e autonomia). Essa é a estratégia que atua nas causas, não apenas nos sintomas.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Ignorar as ofensas mantém o problema invisível e não questiona as relações de poder que o sustentam.
- B) Denúncia automática trata o sintoma de forma técnica e, ao encerrar a discussão, impede a reflexão crítica sobre o preconceito.
- D) Ranking de perfis educados estimula competição por imagem, o que reforça a lógica de autoapresentação e não a convivência baseada em respeito.
- E) Aceitar a agressividade como inevitável é uma postura conformista, que naturaliza a violência e abre mão da ação transformadora da escola.
- Conclusão: a alternativa C é a única que promove a crítica, o diálogo e a participação democrática, por isso confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a Teoria Crítica e sua relação com dominação simbólica e convivência democrática.
Alternativa por alternativa
Acredita que evitar o contato com as ofensas resolve o problema, confundindo silêncio com proteção. Não percebe que a dominação simbólica se mantém quando o preconceito não é discutido.
Por que engana: O aluno pode confundir a promoção de diálogo e análise crítica com a simples ignorância de mensagens ofensivas, acreditando que evitar conflitos é a melhor solução.
Entende que a solução técnica (denúncia automática) basta para resolver o problema, e que encerrar o debate sobre preconceito é aceitável. Desconsidera que a Teoria Crítica exige reflexão e conscientização, não apenas controle.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Acredita que incentivar a competição por boa imagem promove respeito, sem perceber que isso reforça a lógica de aparência e controle, não a autonomia e a convivência democrática.
Interpreta que a agressividade nas redes é inevitável e que a escola não tem papel transformador, o que contraria a proposta de intervenção crítica descrita no enunciado.
Raio-X da questão
Teoria Crítica, dominação simbólica, convivência democrática
avaliacao
Teoria Crítica · dominação simbólica
Revisar conceitos básicos da Teoria Crítica e dominação simbólica.
O aluno pode confundir a promoção de diálogo e análise crítica com a simples ignorância de mensagens ofensivas, acreditando que evitar conflitos é a melhor solução.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma escola de Recife vai criar, com estudantes do 3º ano, uma campanha digital para reduzir a circulação de…
- No interior de São Paulo, estudantes vão propor, em Filosofia e Sociologia, um plano para melhorar a participação…
- Em uma escola, estudantes perceberam que alguns colegas eram excluídos de atividades por causa de sua origem, aparência…
- Imagine que um grupo de estudantes foi convidado a discutir como as redes sociais podem promover preconceitos. Quais…
- Em uma escola pública, estudantes de duas turmas passaram a evitar-se depois de conflitos iniciados por mensagens nas…
- Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes regiões e grupos culturais passaram a relatar piadas sobre…
Todas as questões de Formas de violência e suas causas sociais
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog