Bilhete da professora: “Turma, amanhã teremos aula na biblioteca. Tragam o livro de leitura e um lápis para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Bilhete da professora: “Turma, amanhã teremos aula na biblioteca. Tragam o livro de leitura e um lápis para anotar suas impressões.” — O que os alunos precisam fazer, segundo o bilhete?
- A) Os alunos devem levar o livro de leitura e um caderno para participar da aula na biblioteca.
- B) Os alunos devem ir à biblioteca para escolher um livro novo e escrever um resumo da leitura.
- C) Os alunos devem levar livros e lápis porque toda aula na biblioteca exige esses materiais.
- D) Os alunos devem anotar suas impressões para depois levar o livro de leitura à biblioteca.
- E) Os alunos devem levar o livro de leitura e um lápis para participar da aula na biblioteca.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o bilhete com atenção. A professora pede duas coisas: trazer o livro de leitura e trazer um lápis para anotar as impressões.
- A alternativa E reúne exatamente esses dois materiais e associa-os à aula na biblioteca, sem acrescentar nada que o bilhete não diz. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque troca o lápis por um caderno, que o bilhete não pede.
- A alternativa B está errada porque inventa duas exigências, escolher um livro novo e escrever um resumo, que não aparecem no texto.
- A alternativa C está errada porque generaliza além do bilhete: fala em toda aula na biblioteca, enquanto o aviso trata apenas da aula de amanhã.
- A alternativa D está errada porque inverte a sequência das ações e mistura as orientações, sugerindo que os alunos levariam o livro à biblioteca depois de anotar, o que o texto não diz.
- Conclusão: a resposta é a E, pois é a única alternativa que reproduz fielmente as duas instruções do bilhete.
💡 Dica: Localize no bilhete as orientações sobre o que levar para a aula.
Alternativa por alternativa
O aluno leu que o livro era o material principal e trocou o lápis por um caderno, talvez por associar aula a caderno. Ele não localizou no texto o material que a professora pediu.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que acrescenta informações não mencionadas no bilhete ou trocar o lápis por outro material.
O aluno acrescentou ao bilhete instruções que não existem, como escolher um livro novo e fazer um resumo, provavelmente projetando o que costuma acontecer em uma biblioteca.
O aluno transformou um aviso pontual em uma regra geral, supondo que toda aula na biblioteca exige livros e lápis. O bilhete fala apenas da aula de amanhã.
O aluno inverteu a ordem das ações e concluiu que as impressões seriam anotadas antes de levar o livro à biblioteca. O texto pede que os materiais sejam trazidos para a aula, sem indicar esse sequenciamento.
A alternativa retoma corretamente as informações explícitas do bilhete: a aula será na biblioteca e os alunos devem trazer o livro de leitura e um lápis para anotar suas impressões.
Raio-X da questão
Localização de informação explícita
diagnostico
Leitura de textos curtos · Identificação de informações explícitas
Revise como localizar informações explícitas em bilhetes e outros textos curtos.
O aluno pode escolher uma alternativa que acrescenta informações não mencionadas no bilhete ou trocar o lápis por outro material.
tomada_decisao
cotidiano
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