Na feira de Belém, dois alimentos foram identificados com etiquetas que registram suas massas: uma melancia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira de Belém, dois alimentos foram identificados com etiquetas que registram suas massas: uma melancia com 5 kg e um abacaxi com 2 kg. A unidade quilograma (kg) é usada para comparar a massa dos alimentos. Com base nas informações das etiquetas, qual alimento apresenta maior massa?
- A) A melancia, pois 5 kg é maior que 2 kg.
- B) Os dois, pois suas massas estão expressas em quilogramas.
- C) Não é possível decidir, pois faltam outros dados.
- D) Nenhum, pois a comparação só vale para medidas iguais.
- E) O abacaxi, pois 2 kg é maior que 5 kg.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia as etiquetas. A melancia tem massa de 5 kg e o abacaxi tem massa de 2 kg.
- Como ambas as massas estão na mesma unidade (quilograma), basta comparar os números diretamente.
- Como 5 é maior que 2, 5 kg é maior que 2 kg, portanto a melancia tem a maior massa.
- Comparação com as demais alternativas. A alternativa B está errada, pois o fato de as duas massas estarem em quilogramas permite compará-las, mas não significa que tenham a mesma massa. A alternativa C está errada, pois as etiquetas já trazem os dados necessários para a comparação. A alternativa D está errada, pois justamente por estarem na mesma unidade a comparação é válida. A alternativa E está errada, pois inverte a relação: 2 kg é menor que 5 kg.
- Conclusão: o alimento de maior massa é a melancia, o que confirma o gabarito oficial A.
💡 Dica: Compare os números das massas, mantendo a mesma unidade de medida.
Alternativa por alternativa
Para comparar as massas, basta comparar os números, pois ambas estão expressas na mesma unidade, o quilograma. Como 5 é maior que 2, a melancia apresenta maior massa.
O aluno acredita que, por usarem a mesma unidade, as massas seriam iguais ou não poderiam ser comparadas, confundindo unidade comum com valor igual.
O aluno julga que informações além das etiquetas seriam necessárias, sem perceber que os dois valores numéricos já permitem a comparação direta.
O aluno supõe que medidas só podem ser comparadas quando são iguais, confundindo a exigência de mesma unidade com a exigência de mesmo valor.
O aluno inverte a relação de grandeza entre os números, achando que o menor valor indica maior massa, talvez por intuição de que o objeto menor pesa mais.
Por que engana: O aluno pode considerar que o alimento com menor número ou qualquer alimento medido em quilogramas possui maior massa, sem comparar os valores numéricos.
Raio-X da questão
Comparação de massas em quilogramas
avaliacao
Reconhecimento de números naturais · Unidades de medida de massa
Revise a comparação de números naturais e o uso do quilograma como unidade de massa.
O aluno pode considerar que o alimento com menor número ou qualquer alimento medido em quilogramas possui maior massa, sem comparar os valores numéricos.
tomada_decisao
cotidiano
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