Questões BNCC EF01MA15

Para medir duas fitas, a professora usou palitos iguais. A fita A mediu 6 palitos e a fita B mediu 4 palitos.

— Qual fita é mais comprida?

Por que algumas garrafas têm capacidades tão diferentes? Em um pequeno evento comunitário, cinco garrafas reutilizáveis foram dispostas em uma mesa para servir água aos participantes. Cada garrafa, de cor distinta, tem uma capacidade marcada:

vermelha: 250 ml
azul: 500 ml
overde: 350 ml
amarela: 150 ml
laranja: 450 ml

Os organizadores desejam colocá-las em ordem crescente de capacidade para facilitar a escolha dos convidados.

Analise o texto-base e identifique a cor da garrafa que ocupa a terceira posição quando as garrafas estão ordenadas da menor para a maior capacidade.

Pergunta retórica: "Como podemos comparar diferentes objetos apenas pelas medidas?" A professora apresentou cinco blocos retangulares identificados por letras e cores distintas, especificando o comprimento de cada um: bloco A (vermelho) mede 5 cm, B (azul) mede 12 cm, C (verde) mede 7 cm, D (amarelo) mede 10 cm e E (roxo) mede 3 cm. Os alunos foram orientados a organizar os blocos do menor para o maior comprimento.

Com base no texto-base, identifique a sequência correta dos blocos do menor para o maior comprimento.

No canto de artes, quatro fitas foram separadas para decorar caixas de presente. A fita azul tem 18 cm de comprimento. A fita vermelha tem 24 cm. A fita verde tem 21 cm. A fita amarela tem 15 cm. Antes de cortar as fitas, a criança observou que todas estavam esticadas sobre a mesa, sem dobras. Ela queria escolher a fita que sobraria mais material depois de envolver uma caixa do mesmo tamanho com cada uma delas. Para não errar, comparou os comprimentos informados no papel e pensou em qual fita era mais comprida. Depois, também conferiu qual era a mais curta, para guardar a sobra menor em outro uso.

Considere as informações do texto-base e identifique a fita mais comprida.

Três lápis têm tamanhos diferentes: um curto, um médio e um comprido. Qual é a ordem correta do menor para o maior?

Na feira de Belém, dois alimentos foram identificados com etiquetas que registram suas massas: uma melancia com 5 kg e um abacaxi com 2 kg. A unidade quilograma (kg) é usada para comparar a massa dos alimentos.

Com base nas informações das etiquetas, qual alimento apresenta maior massa?

Uma cantina escolar prepara suco concentrado seguindo uma receita que utiliza 2 copos de água para cada medida fixa de concentrado. Em determinado dia, a equipe despejou 5 copos de água, mas manteve a mesma quantidade de concentrado prevista na receita. A mistura foi completada sem acrescentar outros ingredientes.

Com base nessa situação, qual consequência ocorre com a concentração do suco em relação à receita original?

Se um litro de água pesa 1 kg, quantos quilos pesam 3 litros de água?