Em uma oficina escolar sobre reaproveitamento de materiais, os estudantes prepararam duas fitas para decorar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina escolar sobre reaproveitamento de materiais, os estudantes prepararam duas fitas para decorar um painel. A fita vermelha mede 40 cm, e a fita amarela mede 35 cm. Com base nas medidas apresentadas, qual fita é mais longa?
- A) As duas fitas têm o mesmo comprimento.
- B) A fita amarela é mais longa.
- C) A fita amarela é 5 cm mais longa.
- D) A fita vermelha é mais longa.
- E) A fita vermelha é mais curta.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia os dados do enunciado. A fita vermelha mede 40 cm e a fita amarela mede 35 cm.
- Compare as duas medidas. Como 40 é maior que 35, a fita vermelha tem mais comprimento que a amarela.
- Conclua a resposta. A fita vermelha é a mais longa, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque as medidas 40 cm e 35 cm são diferentes. A alternativa B está errada porque inverte a comparação, pois 35 é menor que 40. A alternativa C está errada porque a diferença é de 5 cm, mas a fita amarela é a mais curta, não a mais longa. A alternativa E está errada porque diz que a vermelha é mais curta, o que contraria a medida de 40 cm frente a 35 cm.
💡 Dica: Compare os números 40 e 35 e identifique qual representa o maior comprimento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, por as fitas estarem na mesma oficina ou serem usadas no mesmo painel, elas teriam o mesmo tamanho, sem comparar os números.
O aluno pode ter invertido a comparação entre os números, considerando 35 maior que 40, ou ter lido a pergunta como se pedisse a fita de menor medida.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem dos números ou interpretar incorretamente qual medida representa a fita mais longa.
O aluno calcula corretamente a diferença de 5 cm, mas associa essa diferença à fita amarela, que é a mais curta, invertendo quem é maior.
Como 40 cm é maior que 35 cm, a fita vermelha tem o maior comprimento. A diferença entre as medidas é de 5 cm.
O aluno pode ter invertido o sentido das palavras 'mais longa' e 'mais curta', interpretando a pergunta de forma contrária ao que foi pedido.
Raio-X da questão
Comparação de comprimentos
fixacao
Leitura de números naturais · Noção de comprimento em centímetros
Revise a comparação de medidas em centímetros e a identificação do maior comprimento.
O aluno pode confundir a ordem dos números ou interpretar incorretamente qual medida representa a fita mais longa.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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