Física9º anoMédia⏱ curto

Em um relatório sobre propagação do som, o aluno deseja comparar a velocidade do som em diferentes meios. Qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em um relatório sobre propagação do som, o aluno deseja comparar a velocidade do som em diferentes meios. Qual linguagem de apresentação organiza melhor esses dados?

A) Um modelo visual em 3D da propagação do som.
B) Um gráfico de dispersão com pontos aleatórios.
C) Um gráfico de linhas apenas com os meios de propagação.
D) Uma tabela com os meios e seus respectivos valores de velocidade.
E) Uma narrativa oral detalhando a propagação do som.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

O aluno quer comparar a velocidade do som em diferentes meios, ou seja, precisa organizar pares de dados (meio e velocidade) de forma que a comparação fique clara e direta.
Uma tabela com os meios e seus respectivos valores de velocidade (alternativa D) organiza exatamente esses pares, permitindo ler cada meio e seu valor lado a lado e comparar os números com facilidade. Por isso ela é a melhor escolha.
Por que as outras estão erradas:
A) Um modelo visual em 3D mostra a propagação, mas não organiza valores numéricos para comparação.
B) Um gráfico de dispersão com pontos aleatórios não tem organização útil, pois os pontos não estão associados a meios identificados de forma clara.
C) Um gráfico de linhas apenas com os meios não tem valores de velocidade, então não permite comparar nada quantitativamente.
E) Uma narrativa oral descreve o fenômeno, mas não organiza os dados de forma visual e comparável.
Conclusão: como o objetivo é comparar valores de velocidade entre meios, a tabela é a linguagem de apresentação mais adequada, e o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Pense em qual forma de apresentação facilita a comparação de dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, por ser mais realista ou atrativo, um modelo 3D representa melhor a informação, esquecendo que a tarefa é comparar valores numéricos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa gráfico de dispersão a qualquer apresentação visual de dados, sem perceber que pontos aleatórios e sem eixos bem definidos não organizam a comparação entre meios.

Por que engana: Escolher um modelo visual ou gráfico que não apresenta os dados de forma clara e organizada, como um gráfico de dispersão com pontos aleatórios.

C Erradaerro: Atenção

O aluno escolhe o gráfico de linhas por achar que qualquer gráfico comparativo serve, sem notar que a alternativa não traz valores de velocidade para comparar.

D Correta

A tabela permite comparar diretamente valores numéricos de diferentes meios de propagação.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que explicar oralmente o fenômeno já equivale a apresentar os dados, ignorando que a comparação exige organização visual dos valores.

Raio-X da questão

Dificuldade Média

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao

🎯 Conceito central

organização de dados, velocidade do som

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

organização de dados · velocidade do som

📚 Reveja

Estude formas de apresentação de dados científicos, como tabelas e gráficos.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um modelo visual ou gráfico que não apresenta os dados de forma clara e organizada, como um gráfico de dispersão com pontos aleatórios.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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