GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
FísicaFUVESTBNCC EM13CNT103Difícil⏱ medio

O efeito Compton, descoberto na década de 1920, é hoje amplamente utilizado durante tratamentos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT103

Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O efeito Compton, descoberto na década de 1920, é hoje amplamente utilizado durante tratamentos radioterápicos. O efeito relaciona-se à mudança no comprimento de onda de fótons de raios X quando interagem com partículas como elétrons ou prótons, conforme ilustrado na figura a seguir. [IMAGEM] Quando um fóton com comprimento de onda ?0 incide sobre uma partícula, ele emerge dessa interação formando um ângulo ? com sua direção inicial de movimento, e seu novo comprimento de onda ?' é dado pela relação ?' = ?0 + (a/mc)(1 - cos ?), em que a é uma constante positiva e m é a massa da partícula. Com base nessas informações e em seus conhecimentos sobre a propagação das ondas eletromagnéticas, assinale a alternativa correta. [FUVEST 2025 - Questão 19] FUVEST - 2025

  1. A) A maior variação no comprimento de onda do fóton ocorre quando o ângulo ? é igual a 90°.
  2. B) Se o ângulo ? é igual a 30°, o fóton emergente tem frequência menor do que a frequência inicial.
  3. C) Quando ? = 0, a velocidade do fóton emergente é menor do que a do fóton incidente, devido à conservação da quantidade de movimento.
  4. D) Se o ângulo ? é igual a 60°, a variação no comprimento de onda do fóton é menor se a partícula for um elétron do que se a partícula for um próton.
  5. E) Um fóton que emerge perpendicular à sua direção inicial não sofreu mudança em sua frequência.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A relação dada é λ' = λ0 + (a/mc)(1 - cos θ), ou seja, a variação do comprimento de onda é Δλ = (a/mc)(1 - cos θ). Como a é uma constante positiva, Δλ é sempre maior ou igual a zero, e a variação depende do ângulo θ e da massa m da partícula.Passo 2: Para θ = 30°, cos 30° é cerca de 0,87, então 1 - cos θ é positivo e Δλ > 0. Logo o comprimento de onda aumenta, λ' > λ0. Como na vácuo a velocidade é c e c = λ·f, um comprimento de onda maior significa frequência menor. A alternativa B está correta.Passo 3: Na alternativa A, o máximo de 1 - cos θ ocorre em θ = 180°, quando cos θ = -1, e não em 90°. Portanto a maior variação não ocorre em 90°.Passo 4: Na alternativa C, para θ = 0 temos Δλ = 0, mas a velocidade de um fóton no vácuo é sempre c, independentemente da interação; a conservação da quantidade de movimento não altera a velocidade da luz.Passo 5: Na alternativa D, para θ = 60° temos 1 - cos 60° = 0,5, e Δλ = 0,5·a/(mc). Como o elétron tem massa muito menor que o próton, a variação é maior para o elétron, e não menor.Passo 6: Na alternativa E, para θ = 90° temos Δλ = a/(mc), que é diferente de zero. Assim, o fóton que emerge perpendicularmente sofreu mudança de comprimento de onda e, portanto, de frequência.

💡 Dica: Analise a fórmula do efeito Compton e relacione com a propagação das ondas eletromagnéticas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que a variação é máxima quando o fóton é desviado a 90°, possivelmente confundindo 1 - cos θ com sen θ ou não analisando os valores extremos de cos θ.

Por que engana: Confundir a relação entre ângulo de incidência e variação de comprimento de onda, acreditando que a frequência sempre aumenta.

B Correta

CORRETA. A frequência do fóton emergente é menor para ? = 30°.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a velocidade do fóton diminui após a interação, misturando a conservação da quantidade de movimento com a velocidade da luz, que é constante no vácuo.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a dependência com a massa, supondo que partículas mais leves produzem menor variação, quando na relação Δλ é inversamente proporcional a m.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta que a perpendicularidade significa ausência de mudança de energia, ignorando que Δλ = a/(mc) é diferente de zero para θ = 90°.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

efeito Compton, comprimento de onda, interação fóton-partícula

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interação fóton-partícula · propagação de ondas eletromagnéticas

📚 Reveja

Revisar o conceito de efeito Compton e propriedades das ondas eletromagnéticas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre ângulo de incidência e variação de comprimento de onda, acreditando que a frequência sempre aumenta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.