Sem alteração de sentido, o segundo parágrafo do texto poderia ser reescrito da seguinte maneira: [FUVEST 2022…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sem alteração de sentido, o segundo parágrafo do texto poderia ser reescrito da seguinte maneira: [FUVEST 2022 - Questão 17] FUVEST - 2022
- A) Ainda que a prática cardiovascular seja infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, essa ordem deveria ser revista, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.
- B) Para evitar que a prática cardiovascular se torne infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.
- C) Quando a prática cardiovascular for infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, essa ordem deveria ser revista, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.
- D) Quanto mais a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, essa ordem deveria ser revista.
- E) Essa ordem deveria ser revista: a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a nossa saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma reescrita do segundo parágrafo sem alteração de sentido. A resposta correta precisa manter a mesma ideia: a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa e determinante para a saúde orgânica como um todo, podendo ser considerada o “coração” de um treinamento consciente e saudável, e por isso a ordem deveria ser revista.
- Todas as alternativas trazem o mesmo conteúdo básico (a prática cardiovascular é muito importante e a ordem deve ser revista). O que muda é o tipo de relação lógica que cada construção estabelece entre essas ideias. Por isso, é preciso verificar qual construção preserva a relação original.
- Na alternativa E, a frase começa com a conclusão, “Essa ordem deveria ser revista”, e os dois-pontos introduzem a justificativa, “a prática cardiovascular é infinitamente mais significativa...”. Essa estrutura mantém a afirmação direta e a relação de explicação entre as ideias, sem criar novas relações. Portanto, é a alternativa correta.
- A alternativa A usa “Ainda que”, que cria uma concessão e sugere oposição (apesar de algo ser verdade, ocorre outra coisa). Isso altera a relação original, que é de justificativa.
- A alternativa B usa “Para evitar que”, que introduz uma finalidade. O sentido passa a ser que a prática deve ser considerada importante para evitar algo, o que inverte a ideia original.
- A alternativa C usa “Quando”, que introduz uma condição ou circunstância temporal. A afirmação categórica vira uma hipótese condicionada, o que muda o sentido.
- A alternativa D usa “Quanto mais ... é”, estrutura que exige uma segunda oração comparativa para se completar. Além disso, a construção fica truncada e gramaticalmente inadequada, o que compromete a clareza e o sentido.
💡 Dica: Compare o sentido do segundo parágrafo com as opções para identificar equivalência.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que “ainda que” apenas substitui “embora” sem alterar a relação entre as ideias. Não percebe que a concessão sugere oposição entre a importância da prática e a revisão da ordem.
Por que engana: O aluno pode confundir a reescrita do parágrafo com uma alteração de sentido, escolhendo uma alternativa que muda a ideia original.
O aluno interpreta “para evitar que” como uma simples ligação entre as ideias, sem perceber que o conectivo introduz uma finalidade. Assim, o sentido passa a ser de que a prática deve ser considerada importante para evitar algo.
O aluno lê “quando” como equivalente a “pois” ou “já que”, sem perceber que o conectivo introduz uma condição. A afirmação categórica original se transforma em uma hipótese.
O aluno acredita que “quanto mais” pode ser combinado com uma oração simples sem a segunda parte comparativa. Não percebe que a construção fica incompleta e gramaticalmente inadequada.
CORRETA. Mantém o sentido original do parágrafo.
Raio-X da questão
paráfrase, equivalência semântica
avaliacao
paráfrase · equivalência semântica
Revisar técnicas de paráfrase e equivalência de sentido em textos.
O aluno pode confundir a reescrita do parágrafo com uma alteração de sentido, escolhendo uma alternativa que muda a ideia original.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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