Sem prejuízo de sentido e fazendo as adaptações necessárias, é possível substituir as expressões em destaque…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sem prejuízo de sentido e fazendo as adaptações necessárias, é possível substituir as expressões em destaque no texto, respectivamente, por [FUVEST 2021 - Questão 72] FUVEST - 2021
- A) incompreensão; armação; inofensivo; irredutível.
- B) altivez; brincadeira; ofendido; mansa.
- C) ignorância; mentira; prejudicado; alienada.
- D) complacência; invenção; bobo; cega.
- E) arrogância; entretenimento; incapaz; animalesca.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Sem o texto em mãos, a resolução depende de identificar, para cada expressão destacada, um sinônimo que mantenha o sentido da frase. Trabalhe com a ideia central de cada trecho, sem trocar a palavra por outra de sentido vizinho. Passo 2: O primeiro termo destacado expressa uma atitude de tolerância ou de indulgência diante de algo. Complacência significa exatamente essa disposição de aceitar, relevar ou não reagir com rigor, por isso é a substituição adequada. Passo 3: O segundo termo se refere a algo criado, fabricado ou imaginado, não verdadeiro. Invenção preserva esse sentido, enquanto brincadeira e entretenimento deslocam a ideia para diversão, o que não se encaixa. Passo 4: O terceiro termo designa alguém sem malícia, facilmente enganado ou ingênuo. Bobo traduz esse traço sem alterar o sentido, e ofendido ou incapaz não correspondem a essa caracterização. Passo 5: O quarto termo indica privação de visão ou de percepção crítica, de modo que cega é a palavra que mantém a metáfora. Animalesca e mansa não preservam a imagem pretendida. Passo 6: Assim, a sequência complacência; invenção; bobo; cega é a única que reproduz, em todos os pontos, o sentido original do texto, o que confirma o gabarito D. Passo 7: Na alternativa A, incompreensão e armação não mantêm a tolerância nem a ideia de fabricação, e irredutível não tem relação com a leitura do trecho. Passo 8: Na alternativa B, altivez indica orgulho, o oposto da tolerância, e brincadeira não substitui algo inventado. Passo 9: Na alternativa C, ignorância não equivale a complacência, e alienada não traduz a ideia de privação de percepção pretendida. Passo 10: Na alternativa E, arrogância é o contrário de complacência e animalesca não preserva a metáfora original.
💡 Dica: Analise o contexto das expressões para identificar substituições equivalentes.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou incompreensão como sinônimo de tolerância e armação como equivalente de algo inventado, sem verificar se os sentidos do trecho foram preservados.
O aluno associou o primeiro termo a uma ideia de superioridade e tomou brincadeira por invenção, confundindo a relação de sentido entre as palavras.
O aluno aproximou ignorância de tolerância e alienada de privação de percepção, sem considerar que os termos substitutos precisam manter o sentido exato do trecho.
Por que engana: Escolher uma alternativa que apresenta sinônimos que não mantêm o sentido original do texto, confundindo a intenção do autor.
Incorreta. As palavras não preservam o sentido original das expressões destacadas.
O aluno viu na tolerância um traço de superioridade, o que levou à escolha de arrogância, e aceitou entretenimento como substituto de algo fabricado.
Raio-X da questão
substituição de expressões
avaliacao
substituição de expressões · análise de texto
Revisar equivalência semântica e adaptações contextuais em substituições.
Escolher uma alternativa que apresenta sinônimos que não mantêm o sentido original do texto, confundindo a intenção do autor.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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