Tanto no desenvolvimento político como no científico, o sentimento de funcionamento defeituoso, que pode levar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Tanto no desenvolvimento político como no científico, o sentimento de funcionamento defeituoso, que pode levar à crise, é um pré-requisito para a revolução. T. S. Kuhn. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1989. Analise as quatro afirmações seguintes, acerca das revoluções políticas e científicas da Época Moderna. [FUVEST 2018 - Questão 68] FUVEST - 2018
- A) I, II e III.
- B) II, III e IV.
- C) I, III e IV.
- D) I e II.
- E) II e IV.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O gabarito oficial é a alternativa A (I, II e III). Por isso, as afirmações I, II e III são corretas e a afirmação IV é falsa. Esse raciocínio é coerente com as alternativas: somente A reúne I, II e III sem incluir IV. Passo 2: Lembre o contexto do enunciado. Kuhn afirma que, tanto na política quanto na ciência, o sentimento de funcionamento defeituoso, que pode levar à crise, é um pré-requisito para a revolução. Assim, a questão pede que você avalie se cada afirmação sobre as revoluções políticas e científicas da Época Moderna é compatível com os fatos históricos e com esse modelo de crise seguida de ruptura. Passo 3: Analise cada afirmação verdadeira (I, II e III). Elas tratam de processos da Época Moderna em que uma crise de um sistema, político ou científico, levou a uma ruptura e à formulação de um novo quadro de referência. Para verificar, compare o conteúdo de cada uma com os eventos conhecidos, como as revoluções políticas dos séculos XVII e XVIII e as revoluções científicas associadas a Copérnico, Galileu e Newton. Passo 4: Analise a afirmação IV, que é falsa. Ela contraria os fatos ou a relação entre crise e revolução apresentada no texto. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é A, pois I, II e III estão corretas e IV está incorreta. Passo 6: Em relação às demais alternativas, B inclui IV, que é falsa, e exclui I. C também inclui IV, que é falsa. D exclui III, que é verdadeira. E inclui IV, que é falsa, e exclui I e III, que são verdadeiras.
💡 Dica: Analise as afirmações relacionando os conceitos de revolução política e científica na Época Moderna.
Alternativa por alternativa
Incorreta. A combinação de I, II e III não reflete os pré-requisitos de Kuhn.
O aluno considera a afirmação I incorreta e aceita a afirmação IV como verdadeira, provavelmente por não identificar a falha em IV e por supor que a crise sempre precede a revolução de forma ampla e sem exceções.
Por que engana: O aluno pode confundir as afirmações corretas com as incorretas, escolhendo opções que misturam elementos de diferentes revoluções.
O aluno aceita a afirmação IV como verdadeira e rejeita a afirmação II, provavelmente por confundir o período ou o evento descrito em II com outro processo histórico da mesma época.
O aluno julga corretas I e II, mas não reconhece a validade da afirmação III, provavelmente porque não relaciona o conteúdo de III ao modelo de crise e ruptura apresentado no texto de Kuhn.
O aluno aceita a afirmação IV como verdadeira e rejeita as afirmações I e III, provavelmente por ler de forma apressada os eventos citados e não avaliar cada afirmação com cuidado.
Raio-X da questão
revoluções políticas e científicas, Época Moderna
avaliacao
revoluções políticas · revoluções científicas
Estude as características das revoluções políticas e científicas na Época Moderna e o conceito de crise segundo Kuhn.
O aluno pode confundir as afirmações corretas com as incorretas, escolhendo opções que misturam elementos de diferentes revoluções.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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