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FísicaFUVESTBNCC EM13CNT301Difícil⏱ medio

Em uma aula de laboratório de física, utilizando-se o arranjo experimental esquematizado na figura, foi medido…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT301

Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de laboratório de física, utilizando-se o arranjo experimental esquematizado na figura, foi medido o índice de refração de um material sintético chamado poliestireno. Nessa experiência, radiação eletromagnética, proveniente de um gerador de micro-ondas, propaga-se no ar e incide perpendicularmente em um dos lados de um bloco de poliestireno, cuja seção reta é um triângulo retângulo, que tem um dos ângulos medindo 25°, conforme a figura. Um detector de micro-ondas indica que a radiação eletromagnética sai do bloco propagando-se no ar em uma direção que forma um ângulo de 15° com a de incidência. [IMAGEM] A partir desse resultado, conclui-se que o índice de refração do poliestireno em relação ao ar para essa micro-onda é, aproximadamente, [FUVEST 2017 - Questão 65] FUVEST - 2017

  1. A) 1,3
  2. B) 1,5
  3. C) 1,7
  4. D) 2,0
  5. E) 2,2

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A micro-onda entra perpendicularmente na face do bloco, por isso não sofre desvio nessa face. Ela segue em linha reta até a face inclinada (a hipotenusa), onde incide com ângulo de 25° em relação à normal, conforme a figura. Passo 2: Na face inclinada, a onda passa do poliestireno para o ar. Pela lei de Snell, n_poliestireno x sen(25°) = n_ar x sen(r), com n_ar = 1. Passo 3: O detector indica que a onda que sai do bloco forma 15° com a direção de incidência original. Como a onda interna chega paralela à face de entrada e o ângulo de incidência interna é 25°, a direção de saída, medida a partir da normal, corresponde a um ângulo de refração de 40° (25° + 15°). Passo 4: Aplicando a lei de Snell: n = sen(40°) / sen(25°) = 0,643 / 0,423 ≈ 1,52, que é aproximadamente 1,5. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A (1,3) seria obtido com um ângulo de refração muito menor que 40°, o que não corresponde ao desvio medido. C (1,7) exige um ângulo de refração próximo de 45°, valor maior que o obtido a partir do desvio de 15°. D (2,0) exige sen(r) = 2 x sen(25°) ≈ 0,85, ou seja, r perto de 60°, que não corresponde ao resultado da figura. E (2,2) exige sen(r) próximo de 0,93, incompatível com o desvio de 15°. Conclusão: o índice de refração do poliestireno em relação ao ar é aproximadamente 1,5, alternativa B.

💡 Dica: Use a lei de Snell para relacionar os ângulos e calcular o índice de refração.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Provavelmente confundiu o ângulo de desvio de 15° com o ângulo de refração e calculou a razão entre senos com um valor menor que 40°, chegando a um índice baixo demais.

Por que engana: Confundir a relação entre os ângulos de incidência e refração, aplicando incorretamente a lei de Snell.

B Correta

Incorreta. O índice calculado é muito baixo.

C Erradaerro: Procedimental

Provavelmente usou um ângulo de refração próximo de 45° (aproximando 40° de forma grosseira) ou somou valores de modo incorreto ao calcular o seno do ângulo de saída.

D Erradaerro: Procedimental

Provavelmente inverteu a razão de senos, ou tomou o ângulo de refração próximo de 60°, o que resulta em um índice próximo de 2,0.

E Erradaerro: Conceitual

Provavelmente usou o ângulo complementar de 65° como ângulo de incidência interna, o que é conceitualmente incorreto para a face inclinada do triângulo, e obteve um índice alto demais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

índice de refração, lei de Snell

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

lei de Snell · índice de refração

📚 Reveja

Revisar a lei de Snell e conceitos de refração da luz.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre os ângulos de incidência e refração, aplicando incorretamente a lei de Snell.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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