Em cadeias carbônicas, dois átomos de carbono podem formar ligação simples (C–C), dupla (C=C) ou tripla (C=C)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em cadeias carbônicas, dois átomos de carbono podem formar ligação simples (C–C), dupla (C=C) ou tripla (C=C). Considere que, para uma ligação simples, a distância média de ligação entre os dois átomos de carbono é de 0,154 nm, e a energia média de ligação é de 348 kJ/mol. Assim sendo, a distância média de ligação (d) e a energia média de ligação (E), associadas à ligação dupla (C=C), devem ser, respectivamente, [FUVEST 2012 - Questão 27] FUVEST - 2012
- A) d < 0,154 nm e E > 348 kJ/mol.
- B) d < 0,154 nm e E < 348 kJ/mol.
- C) d = 0,154 nm e E = 348 kJ/mol.
- D) d > 0,154 nm e E = 348 kJ/mol.
- E) d > 0,154 nm e E > 348 kJ/mol.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o conceito central. Quanto mais ligações compartilhadas entre dois átomos, mais forte e mais curta é a ligação. A ligação dupla C=C tem dois pares de elétrons compartilhados, enquanto a simples tem apenas um.
- Analise a distância de ligação. Com mais elétrons compartilhados, os núcleos de carbono são atraídos com mais intensidade e ficam mais próximos. Logo, a distância média da ligação dupla é menor que 0,154 nm, ou seja, d < 0,154 nm.
- Analise a energia de ligação. Para romper uma ligação dupla é preciso mais energia do que para romper uma simples, porque há mais interações de compartilhamento a quebrar. Logo, E > 348 kJ/mol.
- Combine os resultados. A alternativa que traz d < 0,154 nm e E > 348 kJ/mol é a A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B inverte a energia, o que contraria a ideia de que mais ligações tornam a ligação mais forte. C supõe que o número de ligações não altera nem a distância nem a energia, o que é falso. D mantém a energia igual à da simples, quando ela deveria aumentar. E inverte a distância, afirmando que a ligação dupla é mais longa, quando na verdade ela é mais curta.
💡 Dica: Use as relações entre tipos de ligação para estimar distância e energia.
Alternativa por alternativa
CORRETA. Ligações duplas são mais curtas e mais fortes.
O aluno entende que mais ligações enfraquecem a união entre os átomos, por isso atribui à dupla uma energia menor que a da simples. Ele mistura a ideia de maior compartilhamento com a de menor estabilidade.
Por que engana: Confundir a relação entre a distância e a energia de ligação, acreditando que uma ligação mais forte tem a mesma distância que uma ligação mais fraca.
O aluno acredita que a ligação dupla tem os mesmos valores da simples, como se o número de elétrons compartilhados não alterasse a geometria nem a energia da ligação.
O aluno acerta que a energia deve mudar, mas mantém a energia igual à da simples, e atribui à dupla uma distância maior, contrariando a ideia de que mais compartilhamento aproxima os núcleos.
O aluno acerta o aumento da energia, mas inverte a distância, pensando que a ligação dupla é mais longa por ter mais elétrons ocupando espaço entre os átomos. Ele aplica a intuição de que mais elementos ocupam mais espaço.
Raio-X da questão
ligações químicas carbono distância energia
avaliacao
ligações químicas carbono · distância e energia de ligação
Revisar tipos de ligações químicas e suas propriedades físicas.
Confundir a relação entre a distância e a energia de ligação, acreditando que uma ligação mais forte tem a mesma distância que uma ligação mais fraca.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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