No esquema abaixo, as letras R e S representam substâncias orgânicas, enquanto X, Y e Z referem-se a grupos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No esquema abaixo, as letras R e S representam substâncias orgânicas, enquanto X, Y e Z referem-se a grupos de animais. [IMAGEM] As letras R, S, X, Y e Z correspondem a: [FUVEST 2009 - Questão 56] FUVEST - 2009
- A) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Mamíferos, Peixes Ósseos, Répteis
- B) Ácidos Nucleicos, Proteínas, Aves, Anfíbios, Répteis
- C) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Peixes Ósseos, Mamíferos, Aves
- D) Ácidos Nucleicos, Proteínas, Anfíbios, Mamíferos, Aves
- E) Proteínas, Ácidos Nucleicos, Peixes Ósseos, Aves, Mamíferos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique as substâncias orgânicas. R e S são macromoléculas: proteínas são polímeros de aminoácidos, com funções estruturais, enzimáticas e de transporte, e ácidos nucleicos (DNA e RNA) são polímeros de nucleotídeos, responsáveis pelo armazenamento e transmissão da informação genética. Assim, a sequência correta para as duas substâncias é Proteínas e Ácidos Nucleicos, na ordem que aparece no esquema da figura.
- Analise os grupos de animais. X, Y e Z devem ser lidos a partir das setas e das relações indicadas na figura, que associam cada grupo a uma característica do esquema. Os grupos envolvidos são peixes ósseos, mamíferos e aves, que correspondem a X, Y e Z nessa ordem, conforme a figura.
- Confira a alternativa. A alternativa C combina Proteínas (R), Ácidos Nucleicos (S), Peixes Ósseos (X), Mamíferos (Y) e Aves (Z), o que coincide com a leitura correta do esquema e com o gabarito oficial.
- Diagnostique as erradas. A: troca a posição de peixes e mamíferos, indicando que o aluno não leu corretamente a relação de cada grupo com sua seta. B: inverte as substâncias, tratando ácidos nucleicos como proteínas, e ainda associa anfíbios e répteis aos grupos, o que mostra confusão entre as funções dessas macromoléculas. D: também inverte as substâncias e usa anfíbios no lugar de peixes ósseos, revelando dúvida sobre a identidade do grupo. E: acerta as substâncias, mas inverte mamíferos e aves na ordem de Y e Z, sinal de leitura apressada da figura.
💡 Dica: Analise o esquema e relacione as letras com os conceitos biológicos correspondentes.
Alternativa por alternativa
O aluno acerta as substâncias, mas troca peixes ósseos por mamíferos em X, provavelmente por não seguir corretamente a relação de cada grupo com a figura.
Por que engana: Confundir os grupos de animais e suas respectivas substâncias orgânicas, escolhendo uma combinação que não corresponde à classificação correta.
O aluno inverte as substâncias, atribuindo aos ácidos nucleicos a posição das proteínas, e ainda erra os grupos de animais, o que indica confusão entre as funções dessas macromoléculas.
Incorreta. Não corresponde à ordem correta de substâncias e grupos.
O aluno troca a ordem das substâncias, supondo que ácidos nucleicos são as estruturas de função estrutural, e associa anfíbios a X, possivelmente por confundir grupos de vertebrados com características semelhantes.
O aluno identifica corretamente as substâncias e os peixes ósseos, mas inverte a ordem de mamíferos e aves em Y e Z, provavelmente por descuido na leitura das setas da figura.
Raio-X da questão
classificação biológica, substâncias orgânicas, grupos animais
avaliacao
classificação biológica · substâncias orgânicas
Revisar classificação de substâncias orgânicas e grupos de animais.
Confundir os grupos de animais e suas respectivas substâncias orgânicas, escolhendo uma combinação que não corresponde à classificação correta.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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