Os biomas do Brasil, cujas condições ambientais estão representadas no gráfico pelas regiões demarcadas I, II…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Os biomas do Brasil, cujas condições ambientais estão representadas no gráfico pelas regiões demarcadas I, II, III e IV, correspondem, respectivamente, a [IMAGEM] [FUVEST 2008 - Questão 81] FUVEST - 2008
- A) cerrado, caatinga, floresta amazônica e floresta atlântica.
- B) pampa, cerrado, floresta amazônica e complexo pantaneiro.
- C) cerrado, pampa, floresta atlântica e complexo pantaneiro.
- D) caatinga, cerrado, pampa e complexo pantaneiro.
- E) caatinga, cerrado, floresta atlântica e floresta amazônica.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Os biomas da questão são identificados pelo clima que cada um apresenta. O gráfico relaciona as condições ambientais, como temperatura e precipitação, e as regiões I, II, III e IV correspondem a combinações diferentes dessas variáveis. Passo 2: A região I corresponde à caatinga, bioma semiárido de chuvas muito escassas e irregulares e temperaturas elevadas, que é o ambiente mais seco entre os listados. Passo 3: A região II corresponde ao cerrado, com clima tropical sazonal, chuvas intermediárias concentradas no verão e temperaturas altas, mais úmido que a caatinga. Passo 4: A região III corresponde à floresta atlântica, com chuvas abundantes e bem distribuídas ao longo do ano e temperaturas amenas, mais úmida que o cerrado. Passo 5: A região IV corresponde à floresta amazônica, que apresenta os maiores índices de precipitação e temperaturas elevadas e constantes, condições de clima equatorial úmido. Passo 6: A alternativa correta é a E, caatinga, cerrado, floresta atlântica e floresta amazônica, pois a sequência segue a ordem crescente de umidade indicada no gráfico. Passo 7: A alternativa A está errada porque inverte caatinga e cerrado e também troca a atlântica com a amazônica. Passo 8: A alternativa B está errada porque o pampa tem clima subtropical com invernos frios, o que não condiz com a região I do gráfico. Passo 9: A alternativa C está errada porque coloca o pampa na região II, bioma que não tem o clima quente e de chuvas intermediárias do cerrado. Passo 10: A alternativa D está errada porque associa o pampa e o complexo pantaneiro às regiões III e IV, que correspondem a biomas florestais com chuvas muito mais abundantes.
💡 Dica: Analise as condições ambientais no gráfico para identificar os biomas correspondentes.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a ordem de umidade, associando a caatinga ao cerrado e colocando a floresta amazônica e a atlântica nas posições erradas do gráfico.
Por que engana: Confundir as características dos biomas, escolhendo uma combinação que não corresponde às regiões demarcadas no gráfico.
O aluno acredita que o pampa tem o clima semiárido ou quente da região I, sem considerar que ele é um bioma subtropical de invernos frios.
O aluno confunde o pampa, bioma de clima subtropical e campos, com o cerrado, e associa o complexo pantaneiro à região IV de maior umidade.
O aluno lê as regiões do gráfico pelo nível de umidade de forma imprecisa, atribuindo o pampa à região III e o pantanal à região IV, sem comparar a ordem real de precipitação e temperatura.
CORRETA. A sequência dos biomas corresponde à descrição.
Raio-X da questão
biomas do Brasil
avaliacao
biomas do Brasil · características dos biomas
Estude as características ambientais dos principais biomas brasileiros.
Confundir as características dos biomas, escolhendo uma combinação que não corresponde às regiões demarcadas no gráfico.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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