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"Não há hoje a menor razão para que desconheçamos a importância da parte indígena na população do Brasil; e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

"Não há hoje a menor razão para que desconheçamos a importância da parte indígena na população do Brasil; e menos ainda para que, apaixonados, [de]clamemos contra selvagens que por direito natural defendiam sua liberdade, independência e as terras que ocupavam... De mais, a terra é quem dá a nacionalidade a seus filhos; e dessa nacionalidade não são excluídos os que primeiro aqui nasceram antes dos seus conquistadores." Gonçalves de Magalhães, Os indígenas do Brasil perante a História, 1860. Este texto [FUVEST 2007 - Questão 43] FUVEST - 2007

  1. A) constitui o preâmbulo da lei do Império sobre a concessão da cidadania aos indígenas.
  2. B) espelhava a opinião dominante na sociedade da época, que era favorável aos indígenas.
  3. C) justificava a transposição dos indígenas em tema do romantismo brasileiro.
  4. D) apresentava-se como ultrapassado, uma vez que os indígenas já haviam sido dizimados.
  5. E) separava os indígenas da população brasileira, pois eles eram vistos como selvagens.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando o autor e a data. Gonçalves de Magalhães publica em 1860 um ensaio histórico que defende a importância dos indígenas na formação do Brasil e critica quem os trata como selvagens. Ele também é um dos fundadores do Romantismo brasileiro, movimento que valorizou o indígena como símbolo da identidade nacional.
  2. Analise o sentido do trecho. O autor afirma que não há razão para desconhecer a parte indígena da população e que a terra dá nacionalidade aos seus filhos, incluindo os que nasceram aqui antes dos conquistadores. Ou seja, o texto justifica a valorização do indígena como elemento legítimo da nação, o que sustenta a sua transposição para a literatura e a história como tema nacional.
  3. Avalie as alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto é um ensaio histórico e não um preâmbulo de lei sobre cidadania. A alternativa B está errada, porque o próprio tom do texto ("não há hoje a menor razão para que desconheçamos") mostra que a valorização do indígena era uma posição a ser defendida contra a visão depreciativa predominante, e não a opinião dominante. A alternativa D está errada, pois o autor não diz que os indígenas desapareceram; ao contrário, ele defende que continuam importantes para a nacionalidade. A alternativa E está errada, porque o texto combate exatamente a separação entre indígenas e população brasileira.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. A redação da alternativa é um pouco truncada ("transposição dos indígenas em tema"), mas o sentido pretendido é que o texto justifica o uso do indígena como tema do Romantismo brasileiro.

💡 Dica: Analise o texto para compreender a visão histórica sobre os indígenas no Brasil.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde o gênero do texto e acredita que se trata de uma norma jurídica, pois o trecho fala em direito natural e nacionalidade.

Por que engana: Confundir a crítica à visão negativa dos indígenas com uma defesa da sua exclusão da sociedade brasileira.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por defender os indígenas, o texto refletiria a opinião majoritária da época, sem perceber que o autor precisa argumentar contra o desprezo que predominava.

C Correta

CORRETA. Justificava a inclusão dos indígenas no romantismo brasileiro.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a defesa dos indígenas só faria sentido se eles já tivessem desaparecido, ignorando que o autor afirma a permanência e a importância deles no presente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a menção a 'selvagens' como se o autor estivesse reforçando a separação entre indígenas e população, quando o texto critica justamente essa visão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

visão histórica indígenas Brasil

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

visão histórica dos indígenas · romantismo brasileiro

📚 Reveja

Estude a história e o papel dos povos indígenas na formação do Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a crítica à visão negativa dos indígenas com uma defesa da sua exclusão da sociedade brasileira.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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