GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
BiologiaFUVESTBNCC EM13CNT205Média⏱ medio

Duas hastes, A e B, movendo-se verticalmente, produzem ondas em fase, que se propagam na superfície da água…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Duas hastes, A e B, movendo-se verticalmente, produzem ondas em fase, que se propagam na superfície da água, com mesma frequência f e período T, conforme a figura. No ponto P, ponto médio do segmento AB, uma bóia sente o efeito das duas ondas e se movimenta para cima e para baixo. O gráfico que poderia representar o deslocamento vertical y da bóia, em relação ao nível médio da água, em função do tempo t, é [FUVEST 2006 - Questão 62] FUVEST - 2006

  1. A) a)
  2. B) b)
  3. C) c)
  4. D) d)
  5. E) e)

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno. As duas hastes A e B oscilam em fase, com mesma frequência f e período T, e produzem ondas que se propagam na superfície da água. Onde as ondas se encontram, ocorre interferência.
  2. Analise a distância do ponto P às duas fontes. P é o ponto médio do segmento AB, logo está à mesma distância de A e de B. Assim, as ondas que chegam a P percorreram o mesmo caminho e a diferença de percurso é zero.
  3. Conclua o tipo de interferência. Como as fontes estão em fase e a diferença de percurso é nula, a interferência em P é construtiva. As duas ondas chegam em fase e reforçam-se mutuamente.
  4. Determine a amplitude do movimento da bóia. Na interferência construtiva, a amplitude resultante em P é a soma das amplitudes de cada onda, ou seja, o dobro da amplitude de uma única onda. Portanto, a bóia oscila com a maior amplitude possível entre os gráficos apresentados.
  5. Determine a frequência e o período do movimento da bóia. A bóia oscila com a mesma frequência f das fontes, portanto seu período é T. O gráfico correto deve ser uma senoide de período T.
  6. Verifique a fase inicial. Em t = 0, a bóia está no nível médio da água e começa a subir, pois as fontes começam a se mover a partir da posição de equilíbrio. O gráfico correto deve passar pelo zero em t = 0 e apresentar subida inicial.
  7. Escolha a alternativa. A única alternativa que reúne amplitude máxima (interferência construtiva), período T e fase inicial correta é a E, que é o gabarito oficial.
  8. Por que as outras estão erradas. A alternativa A não pode ser correta porque mostra um movimento de amplitude insuficiente para uma interferência construtiva em P. A alternativa B não pode ser correta porque o período apresentado não corresponde ao período T das fontes. A alternativa C não pode ser correta porque a fase inicial do movimento não coincide com a de duas fontes que começam a oscilar a partir do equilíbrio. A alternativa D não pode ser correta porque sua forma ou seu período não representam um movimento harmônico com a frequência f das fontes.

💡 Dica: Analise a interferencia no ponto médio e determine o período da oscilação resultante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acha que, por P estar entre as duas fontes, as ondas se cancelam e a bóia quase não se move, confundindo o ponto médio com um ponto de interferência destrutiva.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente confunde a frequência da bóia com o dobro da frequência das fontes ou troca período por frequência, ao associar duas ondas a um movimento mais rápido.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente ignora a fase inicial do movimento e acha que a bóia começa em uma posição extrema ou descendo, sem considerar que as fontes partem do nível médio.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente acha que a oscilação da bóia não é harmônica ou que o período muda por causa da combinação das duas ondas, sem perceber que a frequência resultante continua igual a f.

Por que engana: O aluno pode supor que as ondas se anulam no ponto médio ou confundir a frequência da onda resultante com o dobro da frequência original.

E Correta

CORRETA. Este gráfico representa a interferência construtiva máxima, com amplitude dobrada.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Interferência construtiva de ondas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Princípio da superposição de ondas · Movimento harmônico periódico

📚 Reveja

Revise interferência de ondas em fase, diferença de caminho e período de oscilação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode supor que as ondas se anulam no ponto médio ou confundir a frequência da onda resultante com o dobro da frequência original.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.