Em um gráfico de barras verticais agrupadas, a legenda serve para:
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um gráfico de barras verticais agrupadas, a legenda serve para:
- A) Indicar o significado das cores ou símbolos
- B) Mostrar a escala do eixo vertical
- C) Apresentar o total do gráfico
- D) Nomear as categorias do eixo horizontal
- E) Substituir o título do gráfico
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Em um gráfico de barras verticais agrupadas, várias barras são desenhadas lado a lado para cada categoria do eixo horizontal, representando diferentes séries de dados (por exemplo, anos diferentes ou grupos diferentes).
- Como barras de séries diferentes ficam próximas, é preciso saber qual cor ou padrão corresponde a cada série. A legenda existe exatamente para esse fim: indicar o significado das cores ou símbolos usados.
- Portanto, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois a escala do eixo vertical é indicada pelos números e marcações do próprio eixo, não pela legenda.
- A alternativa C está errada, pois o total do gráfico não é função da legenda; ele seria apresentado, se necessário, por outros recursos como um texto ou rótulo.
- A alternativa D está errada, pois as categorias do eixo horizontal são nomeadas pelos rótulos desse eixo, e não pela legenda.
- A alternativa E está errada, pois o título do gráfico é um elemento próprio e a legenda não tem a função de substituí-lo.
Alternativa por alternativa
A legenda explica como interpretar cada conjunto de barras.
O aluno pode ter associado a legenda aos números e marcações do eixo, achando que ela explica a escala, quando a escala é lida diretamente nas marcações do eixo.
O aluno pode ter imaginado que a legenda funciona como um resumo ou quadro de totais, confundindo informação de identificação com informação numérica agregada.
O aluno pode ter pensado que a legenda nomeia tudo que aparece no gráfico, inclusive as categorias do eixo horizontal, que são identificadas pelos próprios rótulos do eixo.
Por que engana: Confundir a função da legenda com a do título ou das escalas do gráfico, levando a uma interpretação errada dos dados apresentados.
O aluno pode ter entendido que a legenda é um tipo de cabeçalho que pode ocupar o lugar do título, sem perceber que ela tem função própria de identificar cores ou símbolos.
Raio-X da questão
interpretação de gráficos · leitura de legendas
Confundir a função da legenda com a do título ou das escalas do gráfico, levando a uma interpretação errada dos dados apresentados.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
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