GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Química1ª sérieBNCC EM13CNT104Difícil⏱ longo

Explique os riscos à saúde e ao ambiente ao misturar água sanitária (NaOCl) com produtos à base de amônia ou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT104

Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Explique os riscos à saúde e ao ambiente ao misturar água sanitária (NaOCl) com produtos à base de amônia ou com ácidos em ambiente doméstico. Apresente equações balanceadas, descreva vias de exposição e proponha ao menos duas soluções individuais e duas coletivas para uso e descarte seguro.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Misturar NaOCl com amônia forma cloraminas: NH3 + OCl- ? NH2Cl + OH- (também podem surgir NHCl2, NCl3). Com ácidos gera gás cloro: 2 HCl + NaOCl ? Cl2(g) + NaCl + H2O. Cloro e cloraminas são irritantes respiratórios e tóxicos; podem causar crises asmáticas, danos pulmonares e contaminar água. Vias de exposição: inalação, contato dérmico e ingestão acidental. Soluções individuais: não misturar produtos; ventilar o local; usar EPI (luvas e proteção ocular); descartar volumes residuais em ponto de coleta de resíduos perigosos ou neutralizar profissionalmente. Soluções coletivas: programas municipais de coleta de resíduos domésticos perigosos; campanhas educativas sobre incompatibilidades químicas; normas de rotulagem e centros de tratamento que realizem descloração por tiossulfato/sulfitos (Cl2 + 2 S2O3 2- ? 2 Cl- + S4O6 2-) antes do lançamento.

Explicação

1) Identificar espécies (NaOCl, NH3, HCl). 2) Escrever reações que formam Cl2 e cloraminas. 3) Avaliar toxicidade por inalação/derme. 4) Propor ações: não misturar, EPI, pontos de coleta, educação e tratamento com tiossulfato em escala municipal.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

mistura de produtos químicos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

reações químicas · equações balanceadas

📚 Reveja

Revisar os efeitos da mistura de água sanitária com amônia e ácidos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever os riscos de forma superficial, sem abordar as reações químicas envolvidas ou as vias de exposição adequadas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Potencial Elétrico e Trabalho da Força Elétrica

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.