Analise três produtos domésticos: água sanitária (NaClO aq, ~5%), amônia doméstica (NH3 aq) e desentupidor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise três produtos domésticos: água sanitária (NaClO aq, ~5%), amônia doméstica (NH3 aq) e desentupidor alcalino (NaOH sólido). Para cada um: a) escreva a fórmula; b) escreva e balanceie reações perigosas que podem ocorrer se misturados; c) avalie riscos à saúde e ao ambiente; d) proponha plano de armazenamento, primeiros socorros e descarte coletivo responsável.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Fórmulas: NaClO(aq), NH3(aq), NaOH(s). Reações perigosas balanceadas: - NaClO + 2 HCl ? Cl2(g) + NaCl + H2O (liberação de Cl2 tóxico). - NaClO + NH3 ? NH2Cl + NaOH (formação de cloraminas tóxicas). - 2 Al + 2 NaOH + 6 H2O ? 2 NaAl(OH)4 + 3 H2? (produção de H2 inflamável com metais). Riscos: NaClO é oxidante/irritante; mistura com ácidos libera Cl2 causando edema pulmonar; com NH3 gera cloraminas irritantes; NaOH é cáustico causando queimaduras e, em reação com metais, H2 explosivo. Impacto ambiental: contaminação aquática, alteração do pH, toxicidade crônica para organismos. Plano: armazenar separadamente em recipientes rotulados, ventilados e fora do alcance de crianças; nunca misturar; fornecer EPI (luvas, óculos); em caso de exposição: remover roupa contaminada, lavar pele/olhos por 15 min, ar puro, buscar atendimento; para derrames e descartes, usar pontos de coleta de resíduos perigosos municipais e campanhas comunitárias — neutralizações caseiras só com orientação técnica. Educação comunitária e rotinas de coleta reduzem risco coletivo.
Explicação
1) Identificar fórmulas; 2) escrever e balancear reações perigosas; 3) descrever efeitos toxicológicos e ambientais; 4) propor medidas: armazenamento separado/rotulado, EPI, primeiros socorros (lavagem 15 min; ar puro; atendimento médico) e descarte via coleta de resíduos perigosos; evitar neutralizações caseiras sem orientação.
Raio-X da questão
reações químicas perigosas
avaliacao
reações químicas · balanceamento de equações
Revisar as propriedades e reações de compostos químicos comuns.
O aluno pode confundir os produtos resultantes das reações, não considerando a toxicidade de alguns compostos formados.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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