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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS306Difícil⏱ longo

Analise, com base em exemplos históricos (mínimo: um do Brasil e um de outro continente), como a adoção de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS306

Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise, com base em exemplos históricos (mínimo: um do Brasil e um de outro continente), como a adoção de sistemas de agrobiodiversidade ou agroflorestais alterou as condições econômicas e socioambientais das comunidades entre o século XX e o início do XXI. Indique causas, consequências e proponha medidas públicas para favorecer sustentabilidade local.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Introdução sucinta apresentando o conceito de agrobiodiversidade/agrofloresta e objetivo de analisar impactos econômicos e socioambientais. Exemplo do Brasil: comunidades extrativistas e assentamentos familiares na Amazônia e no Cerrado (décadas de 1980–2010) que implementaram sistemas agroflorestais combinando fruteiras, madeira e cultivos alimentares. Causas: perda de acesso a recursos, iniciativas de movimentos sociais e apoio técnico de ONGs; Consequências: diversificação de renda, maior segurança alimentar, recuperação de solos degradados e menor pressão por desmatamento. Exemplo internacional: Costa Rica (1990s–2000s), onde práticas agroflorestais integradas ao pagamento por serviços ambientais e certificação de cafés sombreados aumentaram rendimentos e recuperaram corredores ecológicos. Causas: políticas públicas de incentivos, mercados verdes; Consequências: aumento da biodiversidade, estabilidade de renda e serviços ecossistêmicos restaurados. Síntese crítica: embora agroflorestas melhorem resiliência ambiental e formas de subsistência, desafios incluem acesso a mercados, titulação de terras e apoio técnico contínuo. Propostas de política pública: garantir regularização fundiária e direitos comunitários; criar linhas de crédito e seguros específicos para sistemas diversificados; programas de extensão rural participativa; pagamentos por serviços ambientais e apoio à comercialização local e a certificações; integração de educação ambiental nas escolas locais. Conclusão: políticas integradas que considerem direitos territoriais, incentivos econômicos e capacitação técnica tornam a transição a modelos agrobiodiversos socialmente viável e ambientalmente sustentável.

Explicação

A resposta apresenta uma análise clara e estruturada, utilizando exemplos concretos que ilustram a transformação econômica e socioambiental por meio da agrobiodiversidade. Além disso, identifica causas e consequências de forma coerente, propondo medidas públicas viáveis que abordam os desafios enfrentados pelas comunidades. Essa abordagem integrada demonstra a importância da agrobiodiversidade para a sustentabilidade local e a necessidade de políticas públicas que apoiem essa transição.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

agrobiodiversidade e agroflorestais

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sistemas de agrobiodiversidade · impactos socioambientais

📚 Reveja

Revisar os impactos socioeconômicos da agrobiodiversidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar corretamente os exemplos históricos com as mudanças econômicas e socioambientais, ou ao não propor medidas públicas viáveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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