Considere o cruzamento AaBb × AaBb em ervilhas, com genes independentes para cor (A/a) e forma (B/b). Descreva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as ideias de Mendel sobre hereditariedade (fatores hereditários, segregação, gametas, fecundação), considerando-as para resolver problemas envolvendo a transmissão de características hereditárias em diferentes organismos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considere o cruzamento AaBb × AaBb em ervilhas, com genes independentes para cor (A/a) e forma (B/b). Descreva passo a passo como prever as proporções fenotípicas dos descendentes, faça a conta necessária e explique como os princípios de Mendel (segregação e assortimento independente) justificam o resultado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Cada progenitor produz quatro tipos de gametas em proporção igual: AB, Ab, aB, ab. Construindo um quadrado de Punnett 4×4 e combinando gametas obtém-se as proporções fenotípicas 9:3:3:1 (9 com fenótipo A-B-, 3 A-bb, 3 aaB-, 1 aabb). A lei da segregação explica que alelos de um mesmo gene se separam em gametas; a distribuição independente explica que genes diferentes segregam sem influenciar-se, produzindo todas as combinações de gametas possíveis.
Explicação
O cruzamento de dois indivíduos heterozigotos para dois caracteres resulta em uma variedade de combinações de gametas, que podem ser organizadas em um quadrado de Punnett para visualizar as proporções fenotípicas. A lei da segregação garante que os alelos de cada gene se separam, enquanto a lei do assortimento independente assegura que a combinação dos alelos de genes diferentes ocorre de forma aleatória, levando às proporções fenotípicas observadas. Assim, a análise resulta em 9:3:3:1, refletindo a diversidade genética dos descendentes.
Raio-X da questão
princípios de Mendel
avaliacao
princípios de Mendel · cruzamento genético
Revisar os princípios de segregação e assortimento independente.
O aluno pode confundir as proporções fenotípicas com as genotípicas, apresentando resultados incorretos na análise dos descendentes.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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