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Ciências9º anoBNCC EF09CI05Média⏱ curto

Qual característica de uma corda (por exemplo, em um violão) aumenta a frequência das vibrações, produzindo um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI05

Investigar os principais mecanismos envolvidos na transmissão e recepção de imagem e som que revolucionaram os sistemas de comunicação humana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual característica de uma corda (por exemplo, em um violão) aumenta a frequência das vibrações, produzindo um timbre mais agudo?

  1. A) Corda mais longa, que reduz a frequência das vibrações na corda.
  2. B) Maior tensão (rigidez) da corda.
  3. C) Corda mais pesada, que dificulta a vibração e baixa a frequência sonora.
  4. D) Corda mais grossa, que aumenta a massa e diminui a frequência das vibrações.
  5. E) Corda mais flexível, que absorve energia e diminui a frequência vibracional.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fenômeno. Em uma corda vibrante presa nas duas extremidades, a frequência fundamental segue a expressão f = (1/(2L)) * raiz(T/μ), onde L é o comprimento, T a tensão e μ a densidade linear de massa (massa por unidade de comprimento).
  2. Analise o efeito do comprimento. A frequência é inversamente proporcional a L. Corda mais longa vibra mais devagar, gerando som mais grave. Portanto a alternativa A está errada, pois afirma que corda mais longa aumenta a frequência, o que contradiz a relação inversa.
  3. Analise o efeito da tensão. A frequência é proporcional à raiz quadrada da tensão T. Ao aumentar a tensão (a corda fica mais tensa e rígida), a frequência aumenta e o som fica mais agudo. Esta é a alternativa correta, B.
  4. Analise a massa. A frequência é inversamente proporcional à raiz quadrada de μ. Corda mais pesada ou mais grossa tem maior massa por unidade de comprimento, vibra mais devagar e produz som mais grave. Assim, C e D estão erradas, pois ambas associam mais massa a frequência menor, mas C ainda atribui a causa a uma dificuldade de vibração que não é o mecanismo correto, e D erra ao dizer que a massa aumenta e a frequência diminui de forma pertinente apenas em parte; o essencial é que a relação é inversa com a raiz de μ, o que torna D correta quanto ao sentido, mas a questão pede a característica que aumenta a frequência.
  5. Analise a flexibilidade. Uma corda mais flexível tem menor tensão, o que reduz a frequência. Logo E está errada, pois associa flexibilidade a frequência menor sem fundamento correto para aumentá-la.
  6. Conclusão. Dentre as alternativas, a única que indica um fator que aumenta a frequência é a maior tensão, que corresponde ao gabarito oficial B.

💡 Dica: Considere as propriedades físicas da corda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o comprimento da corda aumenta a frequência, ou inverte a relação inversa entre comprimento e frequência, pensando que uma corda maior vibra mais rápido.

Por que engana: Confundir a relação entre tensão e frequência, acreditando que uma corda mais longa aumenta a frequência das vibrações.

B Correta

A frequência de vibração cresce com a tensão e rigidez do material; cordas mais tensionadas vibram mais rápido e geram sons de frequência mais alta.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno associa peso à dificuldade de vibrar e conclui corretamente que mais massa baixa a frequência, mas a alternativa não indica aumento de frequência, apenas descreve o efeito contrário ao pedido, por confusão entre a grandeza que diminui e a que aumenta a frequência.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno identifica corretamente que mais massa diminui a frequência, mas não percebe que a pergunta pede o fator que aumenta a frequência, lendo a alternativa como se fosse a resposta procurada.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia de que algo flexível absorve energia e perde vibração, transferindo esse senso comum para a física da corda e ignorando que flexibilidade corresponde a menor tensão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

frequência das vibrações

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

vibrações sonoras · tensão em cordas

📚 Reveja

Revisar como a tensão e o comprimento da corda afetam a frequência.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre tensão e frequência, acreditando que uma corda mais longa aumenta a frequência das vibrações.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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