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Ciências9º anoBNCC EF09CI03Difícil⏱ longo

Escolha três objetos de uso cotidiano (por exemplo: garrafa plástica, camiseta de algodão, panela de aço)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI03

Identificar modelos que descrevem a estrutura da matéria (constituição do átomo e composição de moléculas simples) e reconhecer sua evolução histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Escolha três objetos de uso cotidiano (por exemplo: garrafa plástica, camiseta de algodão, panela de aço). Para cada um: a) identifique o material predominante; b) explique, em termos simples, como a organização atômica ou o tipo de ligação está relacionada a uma propriedade observável (flexibilidade, resistência, condutividade etc.); c) indique a origem do material (natural, agrícola, mineral, sintético); d) proponha uma forma consciente de descarte ou de reaproveitamento.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de resposta modelo: 1) Garrafa plástica — material: polietileno (cadeias de carbono e hidrogênio). Estrutura: longas cadeias covalentes -> flexibilidade e leveza. Origem: petroquímica (sintético). Descarte: reciclagem mecânica e redução do uso descartável. 2) Camiseta de algodão — material: celulose (C, H, O). Estrutura: cadeias poliméricas com pontes de hidrogênio -> absorção e maciez. Origem: agrícola (natural). Descarte: reutilização, doação, compostagem de resíduos têxteis naturais. 3) Panela de aço — material: aço (átomos de ferro em rede metálica). Estrutura: ligação metálica -> dureza e condutividade térmica. Origem: mineral (minério de ferro). Descarte: reciclagem de metais e reaproveitamento; evitar incineração. Em cada caso, justificar como a origem influencia impactos ambientais e propor alternativas de consumo consciente (redução, reutilização, reciclagem).

Explicação

A resposta apresenta uma análise clara e estruturada de cada objeto, identificando o material, sua origem, propriedades relacionadas à organização atômica e sugestões de descarte consciente. Essa abordagem permite compreender a relação entre a composição dos materiais e suas características, além de promover a conscientização sobre o impacto ambiental. A inclusão de alternativas de consumo consciente reforça a importância da sustentabilidade no cotidiano.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

materiais e suas propriedades

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades dos materiais · organização atômica

📚 Reveja

Revisar a relação entre estrutura atômica e propriedades dos materiais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas as propriedades dos materiais sem relacioná-las à organização atômica ou ao tipo de ligação, perdendo a conexão entre os conceitos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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