Analise como a rápida obsolescência de dispositivos computacionais afeta a inclusão digital e o meio ambiente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise como a rápida obsolescência de dispositivos computacionais afeta a inclusão digital e o meio ambiente. Proponha três práticas responsáveis que escolas e usuários podem adotar para reduzir impactos sociais e ambientais.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A obsolescência amplia a desigualdade digital ao excluir quem não pode renovar equipamentos e aumenta a geração de e-lixo e extração de recursos. Práticas responsáveis: (1) priorizar manutenção, atualizações e gerenciamento de ciclo de vida para estender uso; (2) promover reutilização e doação com limpeza segura de dados; (3) adotar políticas de compra sustentável e programas de reciclagem certificados nas escolas.
Explicação
A análise destaca como a obsolescência impacta a inclusão digital e o meio ambiente, evidenciando a exclusão social e os problemas de e-lixo. As práticas sugeridas abordam soluções práticas que podem ser implementadas tanto por instituições educacionais quanto por usuários, promovendo a sustentabilidade e a responsabilidade social. Essas ações não apenas prolongam a vida útil dos dispositivos, mas também incentivam uma cultura de reutilização e reciclagem, essencial para mitigar os efeitos negativos da tecnologia.
Raio-X da questão
obsolescência digital
avaliacao
obsolescência digital · impactos ambientais da tecnologia
Revisar práticas de inclusão digital e sustentabilidade.
O aluno pode focar apenas nos aspectos sociais da inclusão digital, sem considerar os impactos ambientais da obsolescência dos dispositivos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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