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História3ª sérieBNCC EM13CHS204Fácil⏱ curto

Qual agente social foi mais determinante na expansão das fronteiras agrícolas e no deslocamento de populações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS204

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual agente social foi mais determinante na expansão das fronteiras agrícolas e no deslocamento de populações indígenas no Império do Brasil no século XIX?

  1. A) Pequenos posseiros, que ocuparam terras para a agricultura familiar.
  2. B) Missionários, que organizaram aldeamentos para populações indígenas.
  3. C) Guerreiros indígenas que se uniram contra os fazendeiros.
  4. D) Fazendeiros latifundiários, com apoio institucional do Estado imperial.
  5. E) População escravizada, que se opôs à expansão agrícola.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o agente social mais determinante na expansão das fronteiras agrícolas e no deslocamento de populações indígenas no Império do Brasil do século XIX. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a expansão agrícola do século XIX esteve ligada sobretudo à grande lavoura voltada à exportação, como o café no Vale do Paraíba e no oeste paulista, que avançava sobre matas e territórios indígenas. Passo 3: Quem comandava essa expansão era a elite agrária, os fazendeiros latifundiários, que concentravam terras, mão de obra e capital. Passo 4: O Estado imperial dava sustentação a esse processo por meio de instrumentos como a Lei de Terras de 1850, que tornou a terra mercadoria acessível a quem tinha dinheiro, e as políticas de guerra e aldeamento contra os povos indígenas. Passo 5: Por isso a alternativa D é a correta, e o gabarito oficial coincide com essa análise. Passo 6: A alternativa A está errada, pois os pequenos posseiros tiveram papel secundário e frequentemente foram expulsos pelos grandes proprietários. Passo 7: A alternativa B está errada, porque os missionários atuaram em aldeamentos, mas não foram o agente central da expansão agrícola. Passo 8: A alternativa C está errada, pois os guerreiros indígenas resistiam à invasão de suas terras e não eram a força que promovia a expansão. Passo 9: A alternativa E está errada, já que a população escravizada trabalhava na produção agrícola e não tinha poder de decisão sobre a expansão das fronteiras.

💡 Dica: Relacione a expansão das fronteiras agrícolas aos interesses econômicos e ao poder estatal no Império.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a ocupação de terras à agricultura familiar e supõe que pequenos posseiros foram o principal motor da expansão das fronteiras. Ele ignora que a grande lavoura de exportação e a concentração fundiária dominaram o período.

Por que engana: Escolher missionários ou posseiros por associarem sua atuação à ocupação territorial, sem identificar o poder econômico dos grandes fazendeiros e o apoio institucional do Estado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno lembra que missionários criaram aldeamentos indígenas e conclui que eles foram os principais responsáveis pelo deslocamento das populações. Ele confunde uma ação pontual e religiosa com o agente econômico que dirigia a expansão.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que os indígenas, por resistirem aos invasores, seriam os agentes mais determinantes do processo. Ele inverte o papel: os indígenas sofriam a expansão e não a promoviam.

D Correta

A expansão das áreas agrícolas e a expulsão de povos indígenas estiveram associadas à ação de grandes proprietários rurais, favorecida por políticas e instituições do Império.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a população escravizada, por sofrer com o trabalho, teria se oposto à expansão agrícola e seria o agente decisivo. Ele desconsidera que essa população era mão de obra explorada e sem poder de decisão sobre as terras.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Expansão das fronteiras agrícolas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Organização social do Império · Expansão da agricultura brasileira

📚 Reveja

Revise a expansão agrária no Império e seus impactos sobre os povos indígenas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher missionários ou posseiros por associarem sua atuação à ocupação territorial, sem identificar o poder econômico dos grandes fazendeiros e o apoio institucional do Estado.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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