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Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS203Difícil⏱ longo

Compare os significados de território, fronteira e 'vazio' em diferentes sociedades e avalie como processos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS203

Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare os significados de território, fronteira e 'vazio' em diferentes sociedades e avalie como processos de ocupação do espaço no seu município evidenciam semelhanças e diferenças entre comunidades locais. Proponha duas medidas de planejamento urbano que promovam inclusão social.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Território, fronteira e 'vazio' são conceitos relacionais: território refere-se a espaços de pertencimento e administração; fronteira aponta limites e zonas de contato; 'vazio' costuma ser construção discursiva que legitima ocupações. Em sociedades sedentárias a noção de território costuma vincular-se a propriedade e administração estável; em sociedades nômades o 'território' é móvel e definido por uso e rotas. Historicamente, discursos de 'civilização vs. barbárie' (séculos XVIII–XIX) e de 'vazio' (século XIX) serviram para justificar apropriações — por exemplo, a expansão colonial nos séculos XVI–XVIII e a ocupação do interior no século XIX. Essas narrativas geraram consequências concretas: deslocamento e perda de direitos de povos indígenas, criação de latifúndios e, no século XX (1930–1970), segregação urbana associada à migração para centros industriais. No município, compare áreas centrais e periferias: observe quem tem acesso a serviços, quem foi deslocado por obras e quais práticas culturais mantêm territórios de sentido (festas, mercados, modos de morar). Medida 1: implementar regularização fundiária participativa que reconheça ocupações históricas e garanta moradia segura sem expulsões; isso reduz informalidade e conflitos. Medida 2: políticas interculturais de serviço público (saúde, educação, espaços culturais) e transporte que conectem periferias, valorizem línguas e práticas locais e promovam participação comunitária na tomada de decisões. Essas ações confrontam visões dualistas e produzem reconhecimento e redistribuição do uso do espaço.

Explicação

A resposta aborda de forma clara e coerente os conceitos de território, fronteira e 'vazio', contextualizando-os em diferentes sociedades e suas implicações históricas. Além disso, a análise das desigualdades no município e as propostas de medidas de planejamento urbano refletem uma compreensão crítica das dinâmicas sociais e espaciais, promovendo a inclusão. A articulação entre teoria e prática nas sugestões apresentadas demonstra um compromisso com a justiça social e a valorização das comunidades locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

território e fronteira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

significados de território · processos de ocupação do espaço

📚 Reveja

Revisar conceitos de território e fronteira em diferentes contextos sociais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os conceitos de território e fronteira, não conseguindo diferenciá-los em suas respostas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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