Sugira uma prática diária equilibrada entre jogos eletrônicos e atividade física para alunos do 4º ano.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sugira uma prática diária equilibrada entre jogos eletrônicos e atividade física para alunos do 4º ano.
- A) Jogar videogame por 2 horas seguidas, sem pausa.
- B) Alternar 45 minutos de jogo com 15 minutos de sentar e descansar.
- C) Focar apenas em esportes virtuais, sem atividades físicas reais.
- D) Dedicar 1 hora apenas a jogos, sem atividade física.
- E) Intercalar 30 min de jogo com 30 min de atividade física (60 min no total).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma sugestão de prática diária equilibrada entre jogos eletrônicos e atividade física para crianças do 4º ano. Equilíbrio aqui significa limitar o tempo de tela e garantir movimento corporal real. Passo 2: A alternativa E intercala 30 minutos de jogo com 30 minutos de atividade física, totalizando 60 minutos. Há divisão proporcional entre as duas atividades e um tempo de movimento real, adequado à idade. Passo 3: A alternativa A é errada porque propõe 2 horas seguidas de videogame sem pausa, o que é excessivo e sedentário para criança. Passo 4: A alternativa B tem tempo de jogo longo (45 minutos) e o intervalo de 15 minutos é de sentar e descansar, o que não inclui atividade física; logo, não é equilibrada. Passo 5: A alternativa C é errada porque elimina totalmente a atividade física real, focando apenas em esportes virtuais. Passo 6: A alternativa D é errada porque dedica 1 hora só a jogos, sem nenhuma atividade física. Passo 7: Conclusão: a alternativa E é a única que combina tempo limitado de jogo com atividade física real, em proporção equilibrada. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Considere o tempo ideal para cada atividade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que jogar por longos períodos é aceitável desde que não haja interrupções, confundindo ausência de pausa com equilíbrio.
O aluno pode considerar que qualquer intervalo de descanso já torna a rotina equilibrada, sem notar que o intervalo é de sentar e não de atividade física e que o tempo de jogo continua longo.
Por que engana: O aluno pode achar que jogar videogame por longos períodos é suficiente, ignorando a necessidade de atividade física.
O aluno pode acreditar que esportes virtuais substituem totalmente a atividade física real, confundindo o movimento do corpo com a simulação na tela.
O aluno pode pensar que o problema é apenas a quantidade de tempo de jogo e que, por ser uma hora apenas, a rotina já é saudável, esquecendo que a atividade física é essencial.
Alternar períodos reduz sedentarismo e promove condicionamento; pausas ativas mantêm atenção e saúde em crianças.
Raio-X da questão
equilíbrio entre atividades
fixacao
equilíbrio entre atividades · importância da atividade física
Revisar a importância da atividade física na saúde.
O aluno pode achar que jogar videogame por longos períodos é suficiente, ignorando a necessidade de atividade física.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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