Em uma pesquisa realizada na costa brasileira, pesquisadores observaram que algumas espécies de corais liberam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada na costa brasileira, pesquisadores observaram que algumas espécies de corais liberam gametas em períodos próximos à lua cheia. O fenômeno é usado como exemplo de sincronização biológica com ciclos ambientais. A Lua não produz luz visível; ela reflete a luz emitida pelo Sol. Durante sua órbita, mudam as posições relativas entre Sol, Terra e Lua, alterando a fração de sua face iluminada que pode ser observada da Terra. Com base no texto, qual explicação relaciona corretamente as fases da Lua ao fenômeno biológico observado nos corais?
- A) As fases resultam da geometria Sol–Lua–Terra: a atmosfera terrestre refrata a luz solar em diferentes intensidades, sinalizando a reprodução dos corais.
- B) As fases resultam da geometria Sol–Lua–Terra: a rotação da Terra oculta partes fixas da Lua a cada noite, sinalizando a reprodução dos corais.
- C) As fases resultam da geometria Sol–Lua–Terra: a Lua produz diferentes quantidades de luz ao longo da órbita, sinalizando a reprodução dos corais.
- D) As fases resultam da geometria Sol–Lua–Terra: a fração iluminada da Lua visível da Terra muda ao longo de sua órbita, podendo servir de sinal ambiental para a reprodução dos corais.
- E) As fases resultam da geometria Sol–Lua–Terra: a sombra da Terra cobre progressivamente a Lua em toda a órbita, sinalizando a reprodução dos corais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que a Lua não produz luz visível, apenas reflete a luz do Sol, e que, ao longo da órbita, mudam as posições relativas entre Sol, Terra e Lua, alterando a fração da face iluminada observável da Terra.
- Relacione isso às fases da Lua. As fases são consequência da geometria Sol–Lua–Terra: conforme a Lua gira em torno da Terra, vemos diferentes porções da face que o Sol ilumina. Não se trata de sombra da Terra nem de variação na produção de luz pela Lua.
- Relacione ao fenômeno dos corais. Como a lua cheia corresponde ao momento em que a face iluminada visível é máxima, a variação da fração iluminada pode funcionar como um sinal ambiental periódico que sincroniza a liberação de gametas.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque a refração atmosférica não explica as fases da Lua. B) está errada porque a rotação terrestre não oculta partes fixas da Lua, e sim o movimento orbital altera a porção iluminada. C) está errada porque a Lua não produz luz, apenas reflete a do Sol. E) está errada porque a sombra da Terra cobre a Lua apenas durante um eclipse lunar, não em toda a órbita.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que combina a explicação geométrica das fases com o sinal ambiental que sincroniza a reprodução dos corais. O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Relacione as posições da Terra, Lua e Sol para explicar as fases.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as fases são causadas pela refração da luz solar na atmosfera terrestre, confundindo a explicação geométrica com um efeito atmosférico.
O aluno pensa que a rotação da Terra esconde sempre as mesmas partes da Lua, interpretando a variação das fases como ocultação fixa por rotação.
O aluno entende que a Lua emite quantidades variáveis de luz própria, desconsiderando a informação do texto de que ela apenas reflete a luz solar.
Por que engana: Confundir a relação entre as posições da Terra, Lua e Sol, atribuindo as fases a outros fatores como tempo ou velocidade.
A Lua mantém aproximadamente uma metade iluminada pelo Sol, mas, conforme percorre sua órbita, a posição relativa entre Sol, Lua e Terra se modifica. Por isso, da Terra observam-se diferentes frações da face iluminada, originando as fases. No caso descrito, a lua cheia pode funcionar como um sinal ambiental associado à sincronização da liberação de gametas pelos corais. A fase lunar não é causada pela sombra da Terra em todas as noites nem por mudanças na emissão de luz da Lua.
O aluno confunde as fases com eclipses, supondo que a sombra da Terra cobre progressivamente a Lua ao longo de toda a órbita.
Raio-X da questão
fases da Lua
avaliacao
posições relativas dos astros · movimento da Lua
Revisar a relação entre a Terra, Lua e Sol nas fases lunares.
Confundir a relação entre as posições da Terra, Lua e Sol, atribuindo as fases a outros fatores como tempo ou velocidade.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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