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Geografia2ª sérieBNCC EM13CHS203Difícil⏱ longo

Compare os sentidos de 'território', 'fronteira' e 'vazio' (nas dimensões espacial, temporal e cultural) em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS203

Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare os sentidos de 'território', 'fronteira' e 'vazio' (nas dimensões espacial, temporal e cultural) em duas sociedades distintas — uma caracterizada por forte presença estatal e outra por dinâmicas mais móveis ou periféricas. Identifique causas históricas das diferenças (com periodizações ou datas) e avalie como essas categorias moldaram processos de ocupação do espaço e relações de poder, relativizando leituras dualistas (cidade/campo, civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo). Fundamente sua resposta em exemplos históricos concretos e proponha uma conclusão crítica.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Defina brevemente: território como área sujeita a formas específicas de soberania e práticas sociais; fronteira como linha ou faixa de contacto e negociação entre ordens políticas e culturais; vazio como categoria construída (espacial: áreas consideradas desocupadas; temporal: lacunas históricas; cultural: estigmas sobre povos/formas de vida). Exemplo 1 — Império Romano (27 a.C.–476 d.C.): território entendido como províncias administradas; fronteiras (limes) militarizadas e delimitadas; “vazio” das margens usado como zona de controle e buffer. Causas: centralização estatal, economia tributária, logística militar. Consequências: urbanização dirigida, redes viárias e administração rígida. Exemplo 2 — Expansão para o interior do Brasil no século XIX (c.1800–1900): territórios disputados entre estado, posseiros e povos indígenas; fronteiras fluídas entre áreas colonizadas e “sertões”; o “vazio” demográfico/ambiental usado ideologicamente para justificar ocupação e exploração. Causas: pressão por terras, mercado exportador, ideologias civilizatórias. Consequências: deslocamentos, formas híbridas de ocupação, conflitos e desigualdades. Avaliação crítica: mostrar que categorias não são universais nem estanques; “vazio” frequentemente revela interesses políticos; fronteiras alternam entre barreiras e zonas de intercâmbio; nomadismo/sedentarismo ou cidade/campo são espectros com articulações mútuas. Concluir propondo análise contextualizada: problematizar fontes, periodizações e vozes silenciadas para evitar leituras dualistas e teleológicas.

Explicação

A resposta apresenta uma definição clara dos conceitos de território, fronteira e vazio, contextualizando-os em dois exemplos históricos distintos, o que permite uma comparação efetiva. Além disso, analisa as causas históricas e as consequências sociais e políticas de cada situação, evidenciando a complexidade das relações de poder e ocupação do espaço. Por fim, a avaliação crítica desafia interpretações simplistas, promovendo uma reflexão mais profunda sobre as dinâmicas sociais e culturais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

território e fronteira

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

análise de conceitos históricos · dimensões sociais e culturais

📚 Reveja

Revisar as definições de território e fronteira em contextos históricos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os conceitos de território e fronteira, não conseguindo distinguir suas implicações em diferentes contextos históricos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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